教育研究与创新

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卷 2, 期 4 (2025)

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基于 OBE 理念的山南市高中生物学课程教学模式创新 仁 青, 维 色卓嘎 Article ID: 6209 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6209 Views - 2  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:本研究旨在探讨基于OBE（Outcome-Based Education）理念的山南市高中生物学课程教学模式创新。文章首先分析了传统高中生物学教学模式的不足，随后阐述了OBE理念的核心要素及其在高中生物学教学中的应用策略。研究提出，应以学习成果为导向设定课程目标，优化课程内容，创新教学方法，并设计多元化的教学评估机制。文章详细介绍了在OBE理念指导下，如何通过形成性评价和终结性评价全面衡量学生的学习成果，并提出了教师专业发展、学校管理支持与学生积极参与的重要性。最后，文章指出，基于OBE理念的教学模式创新，有助于提升学生的学科素养和综合能力，为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才奠定坚实基础... Read more >>

PDF 1-3

影响声乐演唱效果的因素与技巧研究 唐 紫嫣 Article ID: 6210 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6210 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:声乐演唱是一门融合艺术表现与技术控制的综合艺术形式。本文系统分析了影响演唱效果的多维因素：生理层面涉及发声器官构造与身体状态；技术层面强调呼吸控制、发声方法与语言表达；心理层面关注表演状态与情感投入；音乐素养层面则包含乐感培养与风格把握。还重点介绍了四个方面的核心技巧：呼吸训练中的气息控制方法、发声与共鸣的技术要点、情感表达的融合技巧，以及舞台表现的专业塑造。... Read more >>

PDF 4-6

高中数学教学中的元认知策略培养与应用 李 晓民 Article ID: 6211 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6211 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:在高中数学教学中，加强元认知策略培养与应用是一道紧迫且重要的教育课题。本文首先从多个维度分析了高中数学教学中的元认知培养的价值，包括：深化认知洞察，筑牢主动发展之基；完善认知架构，构建逻辑思维之网；强化认知调控，培育高阶思维之魂。在此基础上，本文提出了具体的实践路径，包括：优化认知引导策略，构建自主觉察体系；深化认知结构构建，培育系统思维能力；强化认知调控训练，提升高阶思维品质等，旨在为身处一线的数学教师提供可借鉴的培养范式，为学生数学核心素养的形成与发展提供有益的助力和支撑。... Read more >>

PDF 7-9

读写结合在小学语文教学中的应用 王 风景 Article ID: 6212 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6212 Views - 4  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:随着国家经济的快速发展，教育界也逐渐推行素质教育的观念，与传统的应试教育观念有很大的不同，素质教育已经不把学生的科目分数当作唯一的衡量标准，而把更多的注意力放在了对学生良好的学习习惯和学科素养的培养上。在现阶段，一些小学语文教师虽然已经认识到了读写结合的重要意义，但在实际教学中仍然存在着很多的问题，在这种情况下，小学语文教师要深入地研究存在的问题，制订出切实可行的对策，使读写结合真正地落实到小学语文教学中去，从而提升小学语文教育的质量。... Read more >>

PDF 10-12

基于 OBE 理念的学前教育专业人才培养模式优化 杜 赛 Article ID: 6213 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6213 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:为适应新时代学前教育发展的需求，本文提出基于成果导向教育（OBE）理念的学前教育专业人才培养模式优化策略。通过对OBE理念的全面剖析，从学前教育专业人才培养中存在的目标设定偏离、课程体系不完善以及实践教学薄弱等问题出发，构建以学生为中心，以培养结果为导向的教学模式。研究采用文献分析和实地调研方法，结合教育成果评价理论，重新设计课程体系并优化教学内容与实践环节。本文的研究对提升学前教育专业培养质量和推动相关院校教育改革具有重要的实践意义，为职业教育与终身学习理念的落地实施提供了借鉴。... Read more >>

PDF 13-15

“互联网 +”视域下红色特色实践教学在高校电子信息类专业中的应用研究 赵 黎, 孟 祥艳, 汪 庆华 Article ID: 6214 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6214 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:在“互联网+”时代背景下，高校创新创业教育实践信息化改革是服务国家建设创新型国家战略的必由之路，而红色文化是思想政治理论课教学最宝贵、最丰厚的教育资源，是高校教育教学活动信息化改革的重要环节，也是大学生创新能力培养的时代要求。然而，我国高校创新创业实践教学面临着实践环节思想政治教育体系特色不鲜明、行业特色实践弱化，国产技术生态不完善、红色教育缺失等问题，阻碍高校复合型人才培养目标的实现。通过对“互联网+”视域下红色文化融入高校实践课程中的意义、价值和现状进行客观分析，我们提出了“互联网+”背景下红色文化融入高校电子信息类专业实践课的有效路径。... Read more >>

PDF 16-18

谈谈 AI 时代职业院校机电一体化专业的数字化转型升级 张 光华 Article ID: 6215 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6215 Views - 1  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:数字化技术的迅猛发展为职业教育带来了新的机遇和挑战，数字化转型升级是教育发展的必然趋势。在机电一体化专业建设中进行数字化转型升级是数字化赋能职业教育的重要实践路径。本文从数字化教学生态建设、数字化教学资源及数字化教学空间建设、课程数字化教学设计与实施、数字化评价几个方面进行了机电一体化专业数字化转型升级的探讨。本文结合实际课程教学提出优化策略及措施，以期为职业院校的数字化转型升级提供参考。... Read more >>

PDF 19-21

高中语文教学中渗透传统文化教育的实践与思考 郭 师尧 Article ID: 6216 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6216 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:传统文化是中华民族的精神根基，高中语文教学肩负着传承传统文化的重要使命。在高中语文教学中渗透传统文化教育，不仅有助于学生综合素质的提升，也符合新课标的要求。本文从优化教学内容、创新教学方法、丰富课外实践、加强校园文化建设等方面，探讨了高中语文教学中渗透传统文化教育的有效途径。同时，文章还就传统文化教育与语文学科教学的有机结合、教师传统文化素养的提升、学生个性化差异的关注、家校社会合作的加强等方面进行了实践反思。... Read more >>

PDF 22-24

初中英语教学中文化意识培养的策略与实践 黄 银鸿 Article ID: 6217 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6217 Views - 3  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:随着全球化进程的加快，文化意识成为语言学习中不可或缺的重要组成部分。初中阶段作为学生语言能力和文化认知发展的关键期，如何在英语教学中有效培养文化意识，提升学生跨文化交际能力，成为教育改革的焦点。本文基于文化意识理论，分析初中英语教学中文化意识培养的必要性和现状，探讨多元化教学策略与实践路径。通过课程内容设计、教学方法创新和评价体系优化，促进学生对英语文化的理解和尊重，提升文化交际能力。结合典型教学案例，展示文化意识培养的成效与挑战，提出未来发展建议。研究表明，有针对性的文化教学不仅丰富了语言教学内涵，也增强了学生的国际视野和文化自信，为培养新时代合格的跨文化交流人才奠定基础。... Read more >>

PDF 25-27

新质生产力背景下大学生就业能力提升路径研究 杨 磊 Article ID: 6218 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6218 Views - 1  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:新质生产力的崛起重塑了全球经济结构与就业市场生态，对高等教育人才培养模式提出全新挑战。文章通过剖析新质生产力内涵，分析其对大学生就业能力的新要求，了解当前大学生就业能力培养面临的现实困境。在此基础上，从教育理念转变、专业设置、产教融合、就业服务、师资队伍建设以及大学生自我发展等多个层面构建立体化的就业能力提升路径，从而实现高质量就业。... Read more >>

PDF 28-30

低年级语文情景化教学在“双减”背景下的创新策略 刘 勇明 Article ID: 6219 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6219 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:基于“双减”政策全面推进的时代背景而言，如何有效地提升低年级语文教学质量，同时还能减轻学生的学业负担，成为教育工作者面临的重要课题。而情景化教学以其生动性、趣味性和实践性的特点，能够为低年级语文教学带来新的思路。为此本文就深入地分析了“双减”背景下低年级语文教学现状，再结合低年级学生的认知特点，在文中从课堂教学、作业设计、教学评价等多个维度，来探讨情景化教学的创新策略。经研究希望可以激发学生的学习兴趣，提高其语文学习的效率，进而实现减负增效的教育目标。... Read more >>

PDF 31-33

基于逆向教学设计的英语高阶思维培养路径探究 张 彦志 Article ID: 6220 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6220 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:本研究针对传统英语教学模式（PWP/PPP）忽视高阶思维培养的问题，结合《英语课程标准》对思维品质的要求，提出基于逆向教学设计（UbD）的英语高阶思维培养路径。通过逆向设计三阶段：明确目标（提取单元大概念，锚定分析、评价、创造等高阶思维目标）、设计评估（创设GRASPS表现性任务，依托“理解六维度”制定量化评价量表）、优化教学（运用WHERETO要素设计递进式活动）。重点阐释了在真实情境中整合知识迁移、批判性思考与创造性表达的策略，为突破英语教学碎片化、低阶化思维提供实践框架。... Read more >>

PDF 34-36

《精密超精密加工技术》研究生课程思政教学设计与实践 汪 庆华, 薛 超, 王 东 Article ID: 6221 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6221 Views - 1  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:本文以精密超精密加工技术课程为例，针对精密超精密加工技术的先进性、复杂性、前沿性等特点和当前教学中忽略德育的问题，从育人4维度和教学4个层次目标构建了课程思政目标。基于三位一体的教育理念，通过优化课程内容，挖掘精密超精密加工技术课程与德育之间的触点与融点，提取思政元素，建立映射关系，从而提高学生工程素养，激发学生的时代使命感、荣誉感和责任感，落实立德树人的根本任务。该课程思政教学的设计与实践研究可为其他专业课程思政建设提供参考。... Read more >>

PDF 37-39

大概念背景下初中化学单元整体教学的有效路径探析 尹 惠玲 Article ID: 6222 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6222 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:本研究针对传统初中化学教学知识碎片化、教学效果不佳等问题，探索大概念背景下单元整体教学路径。通过文献研究、案例分析和行动研究，剖析教学现状，明确大概念对构建知识体系、培养综合能力和提升学习兴趣的作用。提出以课程标准和教材为依据确定主题，结合学生认知与生活凝练大概念，科学设计教学目标、活动及多元化评价体系，并以“金属与金属材料”单元为例开展实践。结果显示，该教学模式有效提升学生知识掌握、能力发展与学习兴趣，但存在进度把控、个体关注和资源利用等问题，经针对性改进可进一步优化教学效果，为初中化学教学改革提供参考。... Read more >>

PDF 40-42

株洲“3+2+2”现代化产业体系下产业学院建设研究 彭 芳 Article ID: 6223 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6223 Views - 1  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:随着国家推动高质量发展的战略深入推进，区域产业升级与教育结构改革呈现协同发展的新趋势。株洲市以“3+2+2”现代化产业体系为引领，积极探索产业学院的建设路径，以实现产教融合、协同育人、产业赋能。本文基于产业学院理论基础，结合株洲地方经济与教育发展实际，从制度建设、专业契合、校企合作和绩效评价四个方面进行深入探讨，旨在构建与区域产业发展高度契合的产业学院建设模式。通过案例分析与数据调研，提出具有可行性的策略建议，为推进地方高等教育服务区域经济提供理论支持与实践指导。... Read more >>

PDF 43-45

信息技术背景下小学语文“双师课堂”的运用策略 董 青 Article ID: 6224 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6224 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:随着信息技术的飞速发展，“双师课堂”在小学语文教学中的应用日益广泛。本文基于建构主义学习理论与混合式教学理论，系统探讨信息技术背景下小学语文“双师课堂”的运用策略。通过实地调研、案例分析等方法，深入剖析其在资源整合、教学模式创新等方面的显著优势，同时揭示技术适配不足、双师协作机制不完善、学生学习习惯难以转变等现实挑战。据此，从教学设计优化、教师协同机制构建、教学资源开发及学生适应性培养等维度，提出兼具针对性与可操作性的实施路径，以期为提升小学语文教学质量、推动学生核心素养发展与教育均衡化进程提供理论参考与实践指导。... Read more >>

PDF 46-48

产教融合视域下《互联网电商实训》数字化评价体系构建 陈 林, 张 跃进, 刘 尧飞 Article ID: 6225 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6225 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:为应对产教融合背景下电商人才培养与行业需求脱节的问题，提升《互联网电商实训》课程的教学效果，本文通过分析现有课程评价体系的不足，结合文献研究和实际案例，提出一套数字化评价体系的构建方法。研究发现，传统评价方式存在指标单一、反馈滞后等问题，而基于产教融合的数字化评价体系能够整合行业数据与教学过程，通过多维指标实时追踪学生技能掌握情况。研究过程中，通过设计包含知识应用、实践能力和职业素养的指标体系，结合线上平台与线下观察，初步验证了该体系在提升教学针对性和学生就业竞争力方面的有效性。... Read more >>

PDF 49-51

融合背景下残疾人职业教育发展路径研究——以湖南省为例 郑 苗 Article ID: 6226 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6226 Views - 1  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:在融合教育的背景下，湖南省残疾人职业教育的发展路径成为研究的热点。本研究通过深入分析湖南省残疾人职业教育的现状，揭示了其在教育资源分配、教育质量、就业支持等方面存在的问题与挑战。针对这些问题，本研究提出了强化政策支持与保障体系、加强校企合作与产教融合、推进信息化建设与资源共享等发展路径。通过实证研究与案例分析，本研究验证了这些发展路径的可行性和有效性，为湖南省残疾人职业教育的可持续发展提供了有力的证据和决策支持。研究结果表明，加强政策支持、提升教育质量、加强校企合作以及推进信息化建设等措施，能够有效促进湖南省残疾人职业教育的健康发展，提升残疾人的就业竞争力和社会融入度。同时，本研究也指出了研究... Read more >>

PDF 52-54

高校离退休管理工作的优化策略与实践 田 彬 Article ID: 6227 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6227 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:本文深入探讨了高校离退休管理工作的重要性及优化策略。通过对当前高校离退休管理工作的现状和挑战进行详细分析，提出了完善管理体系、创新服务模式、加强信息化建设、促进老有所为以及构建和谐校园文化等五个方面的优化策略。研究表明，高校应高度重视离退休管理工作，采取多元化措施，提升管理服务水平，充分发挥离退休人员的积极作用，为构建和谐校园和推动高校发展做出贡献。... Read more >>

PDF 55-57

小学语文课文延伸阅读教学的有效实践 杨 贵清 Article ID: 6228 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6228 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:在小学语文教学过程中，进行课文延伸阅读教学是帮助学生提高阅读能力，提升阅读素养的重要方式。在课文延伸阅读教学实践中，教师要结合教学内容，构建出具体有效的课文延伸阅读教学方式方法。本文对大单元阅读、类文阅读、群文阅读、“阅读链接”的阅读以及整本书阅读教学进行了初步探究，以期实现课内阅读与课外阅读的有机结合，促进课文延伸阅读教学的高效开展。... Read more >>

PDF 58-60

高校思政理论与实践相关研究 袁 君兰 Article ID: 6229 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6229 Views - 1  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:在信息飞速传播、多元文化激烈碰撞的时代，高校思政教育面临改革创新。传统思政教育模式重理论灌输，难以激发学生兴趣。习近平总书记强调立德树人，高校思政教育肩负重要使命。本文探讨了让高校思政理论“潮”起来的路径，包括将理论与时事结合，从经济、政治、文化领域融入案例；创新教学方式，如深化案例教学、创新新媒体思政微课、运用新技术赋能教学、拓展“剧本杀”模式；注重实践环节，通过丰富社会实践活动、深化社会调研、完善实践型思政项目、拓展文化场所参观活动等强化理论应用。解锁高校思政新风尚是长期任务，需不断探索创新，以培养复合型人才，为国家发展贡献力量。... Read more >>

PDF 61-63

初探以工作坊为载体开展家庭教育指导——以 BJ80WYH学校为例 黄 冬黎, 王 炎 Article ID: 6230 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6230 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:家校共育是学校教育不可或缺的一部分，学生的健康成长和全面发展需要家长和学校形成合力。学生的健康成长离不开家庭、学校、社会共同努力，它们既是一个密不可分、相互补充的教育整体，又是承担着不同教育责任的主体。家校共育是指在教育学生过程中，家庭和学校形成共同体，共同承担责任，行使共同的权利，着重体现双方的主动性。本研究在学校层面成立家庭教育指导工作坊，工作坊成员通过开展家庭教育指导培训、定期开展家长大讲堂活动、家庭教育微课程建设、组建家长志愿者团队、建立心理健康教育家校共育志愿者服务、共商决策等方式进行家校共育有效途径的探索，以创建融合和谐的家校共育关系。... Read more >>

PDF 64-66

人工智能背景下职校计算机应用人才培养路径研究 邢 娟 Article ID: 6231 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6231 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:在当前社会快速发展的背景下，越来越多的人工智能技术被应用在教学领域，其中在职校计算机应用人才培养工作中，也应善于发挥出人工智能的优势。但是针对于教师队伍在掌握和应用人工智能方面来说，依然存在各种问题，并且学生目前也在面临着适应智能化工作环境的挑战。在这一时代背景下，需要职校计算机应用专业能够落实改变发展模式，以此来培养更多符合社会需求的人才，确保优秀人才在步入社会后有着更加广阔的发展空间。而本文将以人工智能背景下职校计算机应用人才培养路径为主题来展开分析，通过详细了解在人工智能背景下职校计算机应用人才培养的具体内容以及遇到的问题，再提出在人工智能背景下促进职校计算机应用人才培养的可行性对策。... Read more >>

PDF 67-69

民族团结教育融入思政课教学的路径研究 唐 彬 Article ID: 6232 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6232 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:民族团结教育是个常研常讲常新的课题，应始终把民族团结教育工作摆在战略地位，不断健全民族团结教育体制机制，坚持与时俱进，采取新的方式方法和艺术，开拓创新，不断增强思政课教学中民族团结教育的实效性，以积极情感策略进行教育教学，突出思想政治教育教学与艺术教育教学的内在统一性，实现思想性与艺术性的交融，铸牢学生中华民族共同体意识，促进各民族学生团结友爱、共同发展，为培养担当民族复兴大任时代新人提供有力支撑。... Read more >>

PDF 70-72

地方高校优势学科建设路径 尹 国琳 Article ID: 6233 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6233 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:本文围绕高校优势学科建设的理论与实践路径展开系统探讨。首先，界定优势学科内涵，强调其作为高校核心竞争力载体的意义。继而，分析当前建设存在优势学科定位不准确、人才队伍薄弱、产研协同低效、评价机制僵化缺乏创新理念四个突出问题。针对这些问题，通过差异化精确学科定位、强化教师队伍建设、深化产学研协同、完善多元激励评价机制等四方面研究优势学科建设路径。研究强调，地方高校需以系统性思维重构优势学科建设逻辑，推动优势学科建设从规模扩张转向质量提升，最终实现优势学科在人才培养、产业升级与区域创新中的驱动功能，提升地方高校的核心竞争力。... Read more >>

PDF 73-75

BOPPPS 教学模式在道路勘测设计课程中的应用研究 李 文芳 Article ID: 6234 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6234 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:道路勘测设计课程具有较强的系统性、实践性、综合性特点，但是当前该课程教学中还存在一定的问题，如理论课程内容与实践内容相脱节，缺乏师生互动，课程内容较为复杂等问题，严重降低课程教学效果。因此，为了进一步提高课程教学水平，需要对BOPPPS教学模式进行优化应用，满足该课程高实践性、高操作性需求，并强化学生的课堂参与性，真正构建高质量课堂，为社会发展输送更多高质量道路勘测设计人才。文章主要对BOPPPS教学模式在道路勘测设计课程中的应用路径进行分析，从而有效提高课程设计效果，优化课程改革效果。... Read more >>

PDF 76-78

当代话剧艺术中女性角色的发展与变化 刘 书含 Article ID: 6235 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6235 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:当代话剧艺术中的女性角色正经历着深刻的变革，这不仅反映了社会文化环境的演进，也揭示了性别权力结构在艺术表达中的影响。女性形象从传统的单一符号逐渐向多元、立体的方向发展，话剧中的女性角色呈现出更加复杂的性格和情感。她们的存在不再仅仅是情节的附属，而是成为推动剧情发展的核心力量。然而，这一过程仍面临性别刻板印象和话语权不平衡的制约，女性角色的表现受到隐形框架的束缚。本文通过探讨女性角色的历史背景、困境及其最新的发展变化，旨在揭示话剧艺术中女性角色的潜力与未来可能性，强调性别视角下的话剧创新对社会进步的重要意义。... Read more >>

PDF 79-81

家校社共育下小学劳动教育新样态 刘 强 Article ID: 6236 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6236 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:小学劳动教育在新时代教育背景下做出了全新阐述，其中家校社协同共育是推进小学劳动教育新发展的关键抓手，小学劳动教育也呈现新样态。文章基于家校社视角，对当前小学劳动教育实施的问题进行梳理，发现其存在重视不足、师资力量和教育资料不足、劳动教育体系不成熟等诸多问题，最后从家庭、学校、教育三方面展开论述，提出具体的劳动教育创新实施策略，以此来改善当前小学劳动教育暴露出的不足。... Read more >>

PDF 82-84

浅谈高等数学课程思政建设 胡 琳, 章 学静, 庄 晓 Article ID: 6237 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6237 Views - 1  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:高等数学作为理工科专业的核心课程，其教学质量直接关系到学生的综合素质和能力培养。如何将思想政治教育融入高等数学教学中，提高学生的思想政治素质，成为当前高校教育改革的重要课题。针对目前高等数学思政建设存在重视不足、教学内容与思政元素融合度不高等问题，提出推进高等数学思政建设的具体措施和策略：提高重视程度，深入挖掘思政元素，思政案例教学设计方案，优化教学方法，开展第二课堂等，最终实现立德树人的根本任务。... Read more >>

PDF 85-87

基于 PBL 和情景模拟的疼痛诊疗思维培养模式探索 刘 文杰 Article ID: 6238 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6238 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:疼痛诊疗是临床医学的重要组成部分，然而传统教学模式一般着重于理论知识的传授，缺少实践性以及互动性，以至于很难切实培养医学生的临床思维以及决策能力。本研究基于问题导向学习（PBL）与情景模拟相结合的教学模式，探寻其在疼痛诊疗思维培养方面的应用方案。通过构建真实的临床场景，设计以问题作为核心的学习任务，激发学生主动对问题进行分析、讨论以及解决的能力，结合情景模拟所有的实践性特征，强化学生的临床应变能力以及团队协作能力，为医学教育创新给予新的思路。... Read more >>

PDF 88-90

CBL 联合多学科协作在肝癌临床教学中的应用探究 郭 恩爽, 周 永健, 李 磊 Article ID: 6239 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6239 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:CBL联合多学科协作模式在肝癌临床教学中有着关键的应用价值。本文剖析了CBL与MDT相结合的教学方法在肝癌临床教学中的实施，分析其对医学生临床思维、团队协作能力以及综合诊疗水平所起到的提升作用。通过研究，本文提出CBL结合MDT教学模式的实施，可以弥补传统教学存在的不足，增进学生对肝癌多学科诊疗的理解，培育其解决复杂临床问题的能力。该模式为肝癌临床教学提出了新的思路，对推动医学教育的创新与发展有很大的帮助。... Read more >>

PDF 91-93

中职专业课程与心理素养协同培养的实践研究 周 心由, 吴 琼 Article ID: 6240 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6240 Views - 0  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:当前形势下，中职专业课程存在教育心理素养融入滞后、技能培训与心理发展割裂、心理素质评价缺失等突出问题。针对上述问题，本研究构建心理素养五维模型，提出了“三维融合”的实践路径：优化课程设计“重构学生认知”、培育心理资本“赋能学生情感”，构建社会学习实践共同体“塑造学生行为”，促进学生心理素养发展与职业能力提升的协同共进。... Read more >>

PDF 94-96