领导力视角下校长教学领导的实践研究

摘要

论文从领导力的角度对校长教学领导的实践进行了剖析。对校长在教学过程中的领导力表现如何，以及如何改进提升作出重要探索。研究采用了案例研究法，深入剖析了多位校长的教学领导实践和不同教学环境下校长领导力的表现。研究发现，领导力在校长教学领导中的作用体现在几种方面，如建立明确的教学目标与战略、能级优化教师队伍、宏观把握教学节奏等等，这都对教学结果产生了积极的影响。研究结果强调领导力在校长管理中的重要作用，并提出需要从制度、环境、能力三个方面进行全方位改善和提升。本研究为中国校长教学领导的理论研究和实践改革提供了有益参考和借鉴。