幼小衔接视角下幼儿自主游戏的价值与实践

摘要

幼小衔接阶段是儿童教育发展的重要时期，幼儿自主游戏在这一阶段的作用愈加突出。本文从幼小衔接的视角出发，探讨了幼儿自主游戏在培养儿童综合素质中的价值，分析了其对儿童认知、社交、情感等方面的促进作用。文章还结合当前教育实践，阐述了如何通过游戏有效促进幼儿园与小学教育的衔接，提出具体的实践策略。研究发现，自主游戏不仅有助于儿童主动学习、独立思考，还能够为进入小学后的学习生活奠定基础。因此，进一步重视和完善幼小衔接阶段的自主游戏实践，将对儿童的成长和发展产生深远的影响。