基于主题的初中语文文学阅读教学路径探究

摘要

根据《义务教育课程标准（2022年版）》，可以通过开展主题化、项目式学习等多样化的教学活动来促进知识结构化。沈大安特级教师曾提到：“我们可以跳出传统的语文教学范式，多方面思考如何提升语文教学效果，从而取得更大的改革成果。”针对初中语文文学阅读教学，我们要探索主题化教学路径，注重实践教学案例的研究，重视教学过程的积极性和创造性，努力打造出高效的语文课堂，提升学生的语文核心素养。