学段融合背景下的语文教学探索

摘要

语文课程中的诗词教学，承担着培养学生文化自信的重大使命。在学段融合大背景下，义务教育阶段与高中阶段的语文课程，一脉相承，使命同一。教师在教学过程中结合课程内容，有意识地引导学生从情感体悟、深层发掘及吟诵领会等方面来学习，是诗词教学的题中应有之义，且语文教学是初中阶段一门核心基础课程，必须要适应时代对教学方法进行变革。结合多年跨学段一线教学经验，本文拟从五个方面加以阐述，以期为新时代背景下语文教学提供参考和启示。