虚拟仿真技术在高校电子信息类实验教学中的应用研究

摘要

在新工科建设、工程教育认证和教育数字化持续推进的背景下，电子信息类实验教学正在从单一实物台架训练转向虚实协同的新形态。虚拟仿真技术能够把电路行为、信号传输、器件工艺、网络运行和系统调试过程转化为可观察、可操作、可回放的教学场景，用来承接高成本、高风险、强耦合和难重复实验内容。对高校教师而言，关键在于围绕课程目标重构实验链路、交互步骤和结果判读方式，使学生在预习、操作、纠错和复盘中形成较完整工程认知。本文结合中国高校电子信息类实验教学实际，对虚拟仿真技术的教学价值和应用要点进行阐述。