“亲子研学”背景下昆明市周边自然教育场所叙事空间营 造构思

摘要

论文通过对中国昆明市周边亲子研学场所的网络和实地调研，总结了昆明市周边自然场所的三种类型，即生产型、户外自然及农庄类体验型场所；以及耕作体验、采摘喂养、手工制作、户外徒步、自然科普、户外运动6个亲子研学市场较为主流的活动类型。通过对现有活动场所建设和活动内容的现状分析，认为自然教育活动存在场景化、片段化、形式化和儿童自主性约束等缺点。针对现状问题，论文结合“建筑叙事空间”和认知理论、自然教育思想，分别从旅游产品角度和规划布局层面提出了微观和宏观两个层面“叙事空间”营造的构思，以求为自然教育和乡村发展的结合点找到新思路。