基于 OBE 的大学计算机基础通识课教学研究与探索
DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v1i5.4371
Article ID: 4371
摘要
论文聚焦于基于结果教育（Outcome-Based Education，OBE）理念，深入探索大学计算机基础通识课（General Computer Foundation Course in Universities，GCFCU）的教学改革。论文首先阐释了OBE的基本概念及其对教育的重要性，明确了大学计算机基础通识课的教学目标，旨在提升学生的知识、应用能力和综合素质。针对当前教学存在的问题，论文提出了八项改革措施，旨在优化教学内容与方法，提升教学效果，并通过深入探讨反馈机制、持续性改进及评价方法，确保方案的有效实施。最终，论文总结了研究成果，为大学计算机基础通识课的教学实践提供了宝贵参考。
关键词
基于结果的教育；大学计算机基础；教学目标
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