“五育并举”育人模式下德育活动育人载体探索与实践——以某民办高校为例

吴 文升(广东科技学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v1i5.4398

Article ID: 4398

摘要


本研究以某民办高校为实践案例,聚焦于“五育并举”育人模式下的德育活动育人载体探索。研究首先通过深入细致的调研与分析,揭示了当前高校开展德育活动所存在的德育活动载体创新不足、内容丰富性缺乏及实效性不高等方面不足。针对这些问题,研究提出了一系列具有针对性的对策,包括构建多元化德育活动体系、强化实践与体验教育、融合新媒体技术、完善德育活动评价体系、加强师资队伍建设和促进家校协同育人等。这些对策的实施有助于提升德育活动的吸引力和感染力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力支撑。

关键词


五育并举;德育活动;育人载体;高校;评价体系

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参考


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