“五育并举”育人模式下学生社团建设管理路径研究

摘要

本文对“五育并举”育人模式下学生社团的建设和管理机制进行了研究阐述，对高校社团工作现状进行了分析。研究认为，在对学生社团进行指导的过程中，应当通过对思想政治类、科学技术类、体育健身类、文化艺术类、志愿公益类等不同类型融入德、智、体、美、劳五育的培养中，进行分类指导，建立以第二课堂成绩单为主体的学生活动评价制度，构建科学、规范、可持续发展的学生社团工作体系，实现学生社团助力学生在德育、智育、体育、美育、劳育等全面成长成才。