探析舞蹈编导教学中创造力的培养及实践应用

摘要

舞蹈编导作为一门集创意、技术与表达于一体的艺术形式，对创造力的要求尤为重要。本文首先从定义和内涵角度阐述了舞蹈编导中的创造力，分析了其表现形式。然后提出创造力培养的具体策略，包括激发学生的兴趣与好奇心、注重实践与创新、培养批判性思维与问题解决能力。最后，探讨了创作指导中的自由创作与结构安排、学生自主创作与教师辅导结合的方式以及编舞实验与课堂创作的结合。通过案例分析，展示了中国经典舞蹈作品和当代编导在创新实践中的成功经验，提供对舞蹈创作领域的见解。