“以史铸廉”：从历史认知到廉洁认同的跨越
DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i4.10196
Article ID: 10196
摘要
党的十八大以来，中央非常重视廉洁文化建设，提出“用中华优秀传统文化涵养克己奉公、清廉自守的精神境界”[1]。本文针对传统廉洁教育存在生硬说教，学生历史知识碎片化，没有较好地利用中华优秀传统文化培育学生的廉洁思想的不足，采取建立“廉政历史坐标”，创设“正反案例对照课堂”，打造“沉浸式廉政课堂”，编写《地方清廉历史人物故事》，实现历史知识学习与廉洁价值观培养的深度融合。研究表明，该教学理论与实践可以让中学生从历史课堂中汲取汲取崇德尚廉、廉为政本、持廉守正等传统廉洁文化精华，增强文化自信。
关键词
中学历史教学；廉洁教育；史料情景化教学；正反案例对照；沉浸式廉政课堂；廉洁教育资源校本化
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PDF参考
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