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胡 燕, 杨 晔, 薛 露 Article ID: 9737 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9737 Views - 25 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:数智技术与教育领域的深度融合，为学生生命健康教育的创新发展提供了全新方向。针对传统生命健康教育覆盖面窄、针对性弱、反馈滞后等问题，本文立足数智技术的应用优势，从理论基础、体系框架、实践路径和保障机制四个维度，探索数智赋能学生生命健康教育体系的建设策略，并结合多学段试点应用案例，提出具体实施方法，旨在为提升学生生命健康素养、推动生命健康教育数智化转型提供理论参考与实践范式。...
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孔 泽宁 Article ID: 9738 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9738 Views - 18 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文以深圳大学附属教育集团外国语小学（以下简称“深大附外小”）的教学实践，聚焦当前小学非遗教育“活动化倾向明显、文化探究浅表”的核心问题，以广东非遗“醒狮”为载体，构建了面向小学三、四年级的“双主导-多融入”跨学科探索课程。通过问卷调查发现，学生普遍对醒狮文化有浅层认知但缺乏深度理解，对实践性、创造性的学习方式有显著偏好。据此，课程设计以“美术-语文”为双主导学科，通过“写、绘、创、传”四大项目模块，引导学生在真实任务中实现文化理解与核心素养的协同发展。经过一学期的教学实践，通过学生作品分析、课堂观察及师生访谈，证实该课程能有效激发学生学习兴趣，促进非遗的活态传承，为小学阶段非遗教育的课程化实...
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周 大统 Article ID: 9739 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9739 Views - 30 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着高校的不断扩招，每年毕业的大学生人数不断增加，这对大学生的就业形势造成巨大的冲击。在当前的教育发展中，做好大学生的职业生涯管理教育举足轻重，其中，辅导员发挥着重要的指导作用。为保证学生的学习发展方向，辅导员应结合当前大学生职业生涯规划的要求，做好学生的思想引导。本文从职业生涯管理规划的角度出发，分析辅导员在大学生职业决策中的引导作用，以便帮助大学生树立科学的职业观，从而优化高校职业生涯指导，实现个人职业发展与社会人才需求的精准匹配。...
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刘 娜 Article ID: 9740 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9740 Views - 28 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在数字经济浪潮与人工智能技术革命的双重驱动下，会计行业正经历从价值记录到价值创造的深刻范式转移。传统会计信息化教学体系，因其固有的滞后性，面临着培养目标与产业需求严重脱节的系统性困境。本文深入剖析了人工智能时代对会计人才能力结构的新要求，将其概括为数据洞察力、人机协同力与战略支持力三大核心维度。通过检视当前教学实践，本文识别出课程体系陈旧、教学模式固化、师资能力断层、平台资源匮乏及评价机制单一五大核心瓶颈。针对这些瓶颈，文章创新性地提出了一个以“五维协同，生态重构”为核心的赋能框架，涵盖模块化课程体系重构、场景化教学模式革新、复合型师资队伍建设、智能化平台资源共建以及发展性评价体系重塑。本研究...
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李 文亮 Article ID: 9741 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9741 Views - 23 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文采用数字民族志方法，考察唢呐这件中国传统吹管乐器，如何从乡土仪式的“礼器”身份，经由短视频平台的媒介化，转译为当代网络空间中的“爆款”文化现象。研究发现算法规则借助三重方式重新塑造了唢呐的文化呈现，第一，表演行为从仪式性整体转向视觉化碎片，传统吹奏的完整面貌被“黄金三秒”原则打散，第二，文化标记从固定象征蜕化成流动模因，唢呐声响被拆成能够拼贴的情绪零件，第三，价值观念从地方性知识转向平台化资本，技术权威被流量数字顶替。研究揭示，短视频平台在赋予传统音乐新活力的同时，也导致了文化语境悬置、意义深度摊薄及传承路径变异等隐忧。传统音乐的当代传承需在技术适应与文化持守间建立更具反思性的平衡机制。...
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孟 标标 Article ID: 9742 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9742 Views - 26 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:《电影史：理论与实践》由美国学者罗伯特·艾伦和道格拉斯·戈梅里合著，是一部系统探讨电影史研究理论与方法的著作。全书分为三部分：第一部分界定电影史在电影研究中的位置，区分电影史、电影理论和电影批评的领域；第二部分梳理传统电影史研究的四个范畴——美学、技术、经济和社会电影史，强调电影是多维度的现象；第三部分提出地方电影史的价值和重新整合电影史的观念，主张电影史是开放系统，需结合技术、经济、社会等机制来进行综合分析。本书通过个案研究引导读者质疑既定史观，为电影史研究提供了反思性框架。...
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汤 俊, 左 智凯 Article ID: 9743 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9743 Views - 20 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:体育强国与健康中国战略下，我国体育产业正从规模扩张向内涵提升转型，山地户外运动作为体育消费重要增长极，与承载文化传承功能的民族传统体育深度融合，是体育产业高质量发展和民族文化活态延续的关键。本文以云南为研究对象，运用文献与案例分析法，从资源禀赋、文化传承、市场需求和治理机制四维度，论证二者融合的内在逻辑与现实基础，构建“特色线路开发—综合基地建设—品牌赛事打造—人才体系培育—治理保障机制”五位一体实践框架，并结合玉龙雪山等案例实证阐释。研究发现云南兼具高原山地、多民族文化与成熟旅游市场优势，也面临模式同质化、文化浅表化等问题，提出文化嵌入、社区共建等发展策略，为民族地区体旅融合与体育高质量发展...
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黄 瑶 Article ID: 9744 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9744 Views - 30 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在乡村振兴与共同富裕背景下，本研究以四川南充“蛴蟆节”为例，探索地方非遗与高校思政育人协同路径。通过文献与田野调查，剖析其文化内涵与社会主义核心价值观的契合点，提出“文化资源教育转化”机制。研究构建“解码-转译-重构”转化模型与“课程教学+实践体认+数字传播+制度保障”四维模式，实现非遗活态传承与思政价值引领双向赋能。结果表明，该融合能有效缓解非遗传承“后继乏人”与思政教育“理论抽象”双重困境，增强学生文化自信与家国情怀，为同类实践提供参考范式。...
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鲍 艳, 廉 洁 Article ID: 9745 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9745 Views - 13 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文以文化认同为切入点，从中山国文化遗产的活化与利用路径出发，探讨其在社会中的价值。中山国作为战国时期的重要诸侯国，其文化遗产反映了一个阶段的燕赵文化，具有重要的历史和文化价值。本文从实体传播手段和数字化传播手段提出探索路径，尝试全方位探索对中山国文化遗产的活化利用。以期增强河北省地方居民的文化认同感和归属感，促进河北省的文化旅游产业发展，带动经济增长、促进河北省与其他不同地区之间的文化联系和交流。...
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韩 际强 Article ID: 9746 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9746 Views - 14 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:当前，以大数据、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术正加速渗透至教育领域，为传统教育模式注入新活力的同时，也带动了教育组织形式与管理范式的深刻变革。在此背景下，中职班主任的班级管理理念与方法有所改变，但仍面临着技术不足、学生网络行为引导难、班主任角色转型压力大等现实难题。立足职业教育特色与问题导向，为帮助中职班主任在信息化浪潮中站位脚跟，本文提出了构建智慧管理平台、建立线上线下融合机制、提升班主任数字领导力、拓展数字化协同育人网络等具体的创新应用策略，致力利用信息化手段提升班级管理效能与精准性。...
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李 维 Article ID: 9747 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9747 Views - 18 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:媒介融合改变了文艺生产与传播链路，传统戏曲在电影中的呈现不再停留于舞台记录，而转向美学语言深层转译。依托国家文化数字化战略与文化高质量发展政策，戏曲资源的采集、存储、加工与分发被纳入数字流程，为跨平台叙事与终端观看提供条件。本文基于相关文献研究以及自身实践背景，从数字影像技术、新媒体再媒介化与人工智能介入三条路径讨论数字赋能，并在现实题材、青年化表达、符号再组织与互动传播四个层面提出电影化的美学重构策略。...
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罗 芳 Article ID: 9749 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9749 Views - 11 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本研究针对传统绘本教学提问环节存在的目标模糊、互动不足等痛点，构建了"目标—内容—实施—评价"四位一体的智能驱动课程体系。通过分层设定各年龄段教学目标，系统整合绘本资源与智能工具，设计梯度化教学活动及闭环实施流程。在3所幼儿园对360名幼儿开展的16周教学实验表明，该课程能显著提升幼儿口语表达的主动性、完整性、规范性与生动性，适用于不同基础幼儿及各类型幼儿园。课程实现了精准目标定位、个性化互动反馈和科学化评价，为幼儿园课程数字化转型提供了可行范式。...
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周 张莉 Article ID: 9750 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9750 Views - 25 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文结合高校国防教育数据，梳理当前高校军事理论课二者协同发展的初步实践成效，同时剖析其存在的协同意识薄弱、师资结构失衡、教改流于形式、协同机制缺失等核心短板，进一步探究政策导向、学校重视度、教师主体作用、外部资源支撑等层面的制约因素。在此基础上，从树立协同发展理念、优化师资专业结构、深化教学全流程改革、健全协同保障机制四个维度，提出针对性的协同发展实现路径，以期为高校摆脱军事理论课发展困境、推动课程高质量建设提供实践参考，也为全民国防教育在高校的落地增效筑牢教学与师资根基。...
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连 宁 Article ID: 9751 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9751 Views - 16 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在新时代背景下，铸牢中华民族共同体意识已成为学校思政教育的重要任务，在西藏地区更具基础性与战略性。小学阶段是价值观形成的关键期，思政课在促进国家认同方面具有独特功能。针对当前教学中存在的内容抽象、情境单一、学生参与度不足等问题，本文以西藏小学教育情境为基础，探讨了如何在尊重儿童认知规律的前提下，将共同体意识有机融入课堂设计。从课程目标构建、教学内容选择、情境化设计及多元资源利用等方面展开系统论述，提出可操作的优化路径，旨在增强思政课的亲和力与实效性，推动民族团结教育与思政课程一体化发展，为提升育人质量提供实践参考。...
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方 稚淇 Article ID: 9752 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9752 Views - 7 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本科毕业论文是检验人才培养质量的核心环节，其全过程管理的科学性直接影响教学成效与学生综合能力发展。结合教育部本科毕业论文抽检政策要求与现有研究成果，从教学秘书视角出发，聚焦毕业论文前期筹备、中期实施、后期收尾全流程，剖析当前管理中存在的制度执行弱化、过程监控缺位、协同机制不畅等问题。基于教学秘书的组织协调、过程督导、制度落地等核心职责，提出“制度标准化、过程精细化、协同常态化、评价多元化”的优化路径，为提升本科毕业论文管理质量提供可操作的实践方案。...
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沙 继东 Article ID: 9753 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9753 Views - 14 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着数字技术的快速发展，数智融媒已成为推动乡村旅游转型的重要力量，尤其在吉林省乡村旅游的发展过程中展现出巨大的潜力。数智融媒技术通过优化信息传播、提高内容生产效率、增强消费者体验，在提升旅游品牌影响力和市场竞争力方面发挥着关键作用。然而，吉林省乡村旅游在应用数智融媒技术时仍面临传播效率低、人才短缺及交易转化断层等问题。本研究探讨了数智融媒技术在乡村旅游消费者行为中的影响机制，分析了技术、人才与市场的协同作用，提出通过跨行业合作与产教融合，共同推动数字乡村建设，破解乡村旅游转型中的核心困境。最终，研究为吉林省乃至全国其他地区乡村旅游的数智化发展提供了实践路径和理论依据。...
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郑 洁莹 Article ID: 9754 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9754 Views - 13 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:云南作为中国民族成分最多的省份，依托独特的自然与民族文化资源，以铸牢中华民族共同体意识为主线推动体文旅深度融合。本文分析其发展优势与现状，指出产业已形成高原训练、户外运动、四季赛事等品牌，民族文化从表层装饰转为核心体验，但仍存在思想认识不足、融合深度不够、人才支撑薄弱等问题。研究揭示产业通过经济互惠、文化认同与社会交往三重路径铸牢中华民族共同体意识的内在机理，提出“文化铸魂、空间互嵌、业态创新、协同治理、智力资本”五位一体实践路径，为云南建设民族团结进步示范区、推动产业转型升级提供参考。...
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郑 伊然 Article ID: 9755 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9755 Views - 11 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:人工智能深度融入教育引发教师角色再思考。本研究以浙江省58名中小学教师与164名六年级学生为对象，探究人机协同视域下中小学教师情感育人的价值与实践。结果显示，人工智能在知识传递与个性化学习中优势显著，但学生在情感归属、价值认同与深度学习支持上仍高度依赖教师。教师情感支持与价值引导是人机协同教育生态的核心，研究从理念、能力、制度三维提出强化路径，构建技术赋能与人文关怀融合的教育新范式。...
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赖 金普 Article ID: 9756 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9756 Views - 9 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:清代循吏李拔的教育实践与思想体系，深植于其丰富的地方治理经验与深厚的儒家文化修养之中，其核心指向是对乾嘉时期盛行的“学舍竞奢”物质主义教育风气的深刻批判与理性反思。本文以《修福鼎县学记》等珍贵碑记文献为核心史料，结合当代宁德、犍为等地的在地化教育实践案例，系统揭示了李拔教育思想超越时空的当代价值。研究表明，李拔的思想对于破解当前教育资源资本化、人文精神式微、文化认同危机等现实困境具有重要的启示意义。其构建的“教化 - 治理 - 文明”三位一体的理论框架，不仅为理解清代地方官员的经世致用思想提供了新的视角，更为构建扎根中国大地的现代化教育体系提供了重要的历史坐标与智慧源泉。通过对李拔教育思想的重...
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陈 通迪, 薛 宇, 苏 艳 Article ID: 9757 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9757 Views - 13 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文以1959-2021年全运会口号为研究对象，梳理其背后的治理逻辑与文化嬗变，将其划分为三个阶段：1959-1987年政治动员阶段，口号是国家意志投射，体育从“生存工具”变为“强国符号”；1993-2005年奥运战略与市场化协同阶段，口号紧扣时代节点对接国际，却出现体育价值工具化问题；2009-2021年体育治理人文转向阶段，口号聚焦全民、惠民、健康，体育纳入国家健康治理体系。全运会口号的变迁实现了功能、主体、价值的三重跃迁，折射出中国对体育本质的理性回归，以及社会从集体奋进到个体关怀的价值转向。...
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李 学文 Article ID: 9758 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9758 Views - 28 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着社会经济和体育产业的持续变革，高校体育教育专业学生的创新创业能力面临更高要求。传统培养模式侧重专业技能，创新意识与实践能力培养相对薄弱。本文梳理创新创业能力的核心内涵，分析高校体育教育创新创业能力培养中的突出挑战，并从教育理念更新、课程体系优化、校企协同、师资队伍建设等方面提出可行路径。研究强调理论与实践并重、多元课程与实践环节融合，将创新创业教育贯穿人才培养全过程。结合案例与调研，验证体系优化对学生综合能力和就业质量提升的成效，并提出完善政策保障、强化资源整合和多元评价的建议，为高校体育教育创新创业人才培养与课程改革提供参考。...
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乌 瑞清 Article ID: 9759 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9759 Views - 22 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文以喀什大学物理学专业为研究对象，研究内容为学生目前具有教学能力的现状与核心问题。本文通过理论分析与模拟调研相结合的方法，分析了学生在知识结构整合、教学方法运用、实验教学技能，以及综合实践能力等维度存在的不足，参考了国内外物理教育研究的关键经验，结合边疆地区高校教育实际，从课程选择、教学方法创新、实验教学强化、及评价机制改革等方面，同时我们提出了具体、可操作的提升策略。最终的目的是为了中学及大学院校的物理教育教学改革与人才培养质量提升提供部分参考与经验。...
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左 子坤 Article ID: 9760 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9760 Views - 17 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:革命文物是革命历史的物质见证，文物背后的故事是红色基因最鲜活、最直观的表达。新时代背景下，革命纪念馆的核心任务已从单纯文物收藏保护，转向文物内涵挖掘、精神价值传播与红色文化传承。当前各地纪念馆在文物故事挖掘中取得一定成效，但仍面临内容同质化、挖掘深度不足、展览呈现方式单一、专业人才短缺、传播效能不高等现实问题。本文结合结合革命文物保护与红色文化传承需求，从史料考证、叙事表达、展览落地、多维传播、机制建设五个维度，系统提出文物故事深度挖掘与活化利用的路径，推动革命文物从“静态陈列”向“活态讲述”转变，让文物故事真正走进大众、浸润人心，为新时代红色文化传承与发展提供实践参考。...
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顾 文浩 Article ID: 9761 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9761 Views - 13 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文探讨了现代设计中空间与视觉载体从被动容器向主动叙事主体的转变。通过分析与比较二十世纪早期两场经典实践——维也纳社会经济博物馆的高度图解化视觉叙事，与柏林建筑工人工会展览的具身感知空间建构，揭示了设计叙事在社会启蒙与政治动员中所展现的强大能动性。研究发现，社会经济博物馆试图通过视觉秩序确立理性的认知基准，而建筑工人工会展览则通过感官震撼触发个体的批判意识。然而，这两种叙事范式在历史流变中均遭遇了异化危机：前者因文化偏见面临“普适性”质疑，后者则被极权主义挪用。本文旨在通过历史回溯，提醒当代设计在追求叙事效率的同时，应审慎权衡媒介权力与个体能动性的平衡，确保展览空间持续作为民主对话的触媒。...
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任 晓磊 Article ID: 9762 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i3.9762 Views - 24 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在新时代背景下，数字技术的迅速发展为公共文化服务体系的完善与创新提供了新的机遇。基层群众文化服务作为国家文化建设的重要基础，其发展水平直接关系到文化公平与社会文明程度。传统文化服务体系存在资源配置不均、供给模式单一与群众参与度不高等问题，难以满足人民群众日益增长的精神文化需求。数字化赋能不仅能优化服务流程、拓宽传播渠道，还能促进文化资源共享与服务创新。本文从数字化技术的应用维度出发，分析基层文化服务体系的现状与问题，探讨数字化在资源整合、服务供给与治理模式中的赋能路径，提出多维度优化策略，以实现文化服务的高效化、普惠化与可持续发展，推动基层文化体系在数字时代的全面升级。...
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