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罗 芳 Article ID: 8392 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8392 Views - 1 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:全球化教育治理背景下，“教联体”成为破解教育碎片化的关键路径。本文采用文献研究、比较研究、案例分析法，从政策设计、实践运行、家庭教育维度，剖析北欧、新加坡、日韩“教联体”协同机制特征：北欧依托信任文化建平等合作模式，新加坡以政府主导构建系统化体系，日韩聚焦实践导向突出本土适配，且三国均以家庭教育为核心强化协同。针对我国“教联体”建设中“联而不通”“协同松散”等困境，结合本土实践提出启示：政策层面构建法治化保障体系，实践层面健全高效运行机制，家庭教育层面打造专业指导服务体系。研究可丰富比较教育理论，为我国家校社协同育人高质量发展提供实践参考。...
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胡 海霞 Article ID: 8393 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8393 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在基础教育数字化转型与“新课标”改革背景下，人工智能为初中物理教学注入新活力。AI在知识呈现、实验体验、个性化学习与智能评价等方面展现优势，推动课堂理念与体系变革。本文梳理国内外研究，分析AI赋能初中物理的理论基础与现实意义，提出深度融合路径，总结智能课堂、虚拟仿真实验、自适应学习、智能测评等应用模式。实践表明，AI能有效激发学习兴趣、提升科学素养与探究能力，促进教学精准化和个性化。但仍存在教师数字素养不足、资源不完善、评价机制滞后等问题。文章建议优化融合机制、强化培训、完善资源生态、构建智能评价体系，以推动初中物理教学高质量发展，全面提升学生核心素养。...
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李 力, 郑 林杰, 贾 玉蓉 Article ID: 8394 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8394 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代，它可以引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，主动融入实现中华民族伟大复兴的伟大事业之中。本文以山西某学院为例，研究打造“第一课堂”的有效经验，为同类院校开展思政教育提供参考。...
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张 翠 Article ID: 8395 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8395 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文聚焦隋唐大运河通济渠文化谱系构建与创新实践，通过梳理通济渠历史脉络与文化基底，搭建物质、非物质、精神的三维谱系理论框架，明确核心构成与层级关系。相关工作人员需要注重结合沿线区域文化资源现状，针对实际情况提出系统化整合、非遗传承创新、精神文化转化、文旅融合、生态文化等创新实践路径，这样可以切实破解通济渠文化资源碎片化、传承断层问题，可以为线性文化遗产活态传承提供实践方案，这样能够切实助力大运河文化保护与当代价值转化。...
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宋 皓 Article ID: 8396 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8396 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:党的二十大“推进教育数字化”战略部署与《大学英语教学指南（2020 版）》正推动大学英语教学进入技术赋能与模式革新的关键阶段。当前地方应用型高校大学英语教材存在内容更新滞后、与地方产业脱节、跨学科融合薄弱及个性化教学不足等痛点，而人工智能技术的自然语言处理、自适应学习、智能评测等功能，为“智慧教材”的创新发展提供了核心支撑。本研究以安徽省地方应用型高校为样本，聚焦人工智能对大学英语教材的赋能机制，通过构建“技术 - 内容 - 生态”三维分析框架，探索“智慧教材”的动态化内容生成、个性化资源推送及跨学科知识整合路径，最终形成“AI 平台 + 智慧教材 + 课堂教学”的混合教学模式。研究不仅填补了...
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宋 丽华 Article ID: 8397 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8397 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:文化遗产承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是不可再生、不可替代的宝贵财富，保护好祖国的文化遗产是我们的历史责任、神圣使命。习近平总书记对文化遗产十分珍视，强调要像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。洋县地处秦岭巴山之间的汉江上流流域，历史上文化底蕴深厚，内容十分丰富，其中引人注目的造纸术和纸文化更是影响巨大、意义深远。造纸术作为中国四大发明之一，是中国科学史上辉煌的一页，也是中国为世界文明做出的伟大贡献，其历史文化价值和创造性转化理应得到更好地传承和发扬。...
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林 炜明 Article ID: 8398 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8398 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本研究聚焦非遗建筑技艺在职业教育中的活态传承与创新路径，针对传统技艺失传危机，以突破静态保护范式为目标，探索职教融入机制。通过解构技艺复合价值、分析职教传承困境，构建文化-技术-教育三维理论框架，提出“目标、课程、教学、评价、保障”五位一体实践路径。结合侗族木构建筑技艺案例，论证产教研融合等模式应用，明确需培育兼具文化自觉、传承能力与创新素养的新匠人，为非遗可持续发展提供支撑。研究表明，职教领域的非遗传承目标应是培育具备文化自觉、技艺传承能力与跨界创新素养的新匠人，为非遗建筑技艺在当代社会的可持续发展提供人才支撑与创新动力。...
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任 宇鹏 Article ID: 8399 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8399 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:根据新课标要求，数学教育承担着落实立德树人、推进素质教育的重要育人使命。学生通过数学课程的学习，不仅掌握知识技能，同时提升实践能力与创新意识，促进核心素养的全面发展，增强社会责任感，特别要在学习过程中渗透爱国主义情怀教育，引导学生树立民族自尊心和文化自信[1]。本文旨在探讨如何在小学数学教学中有效地渗透爱国主义教育，通过挖掘数学教材中的爱国元素、利用数学课堂教学、数学综合实践、数学课外活动等多种途径，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和责任感，为培养具有爱国主义情怀的社会主义建设者和接班人奠定基础。...
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张 苗苗 Article ID: 8400 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8400 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:延安时期作为中国共产党党史上的重要阶段，这一时期中国革命事业不仅实现了历史性转折，还孕育出了著名的延安精神，延安时期中国共产党在加强工作作风方面作出的举措努力为进一步全面加强党的建设、夯实党的根基打下了坚实的基础。研究延安时期中国共产党的作风建设，对于持续推进中央八项规定精神学习教育常态化长效化以及助推党风政风不断向好发展有着重要的启示作用。...
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潘 婕妤 Article ID: 8401 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8401 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在高职院校教学改革的逐步深入中，校园文化建设对学生的思想政治工作的推动作用越来越明显，本文以高职生的发展需要为切入点，论述了如何把校园文化融入到思想政治教育的工作中去，并对如何推进校园文化建设，实现学校思想政治教育的目标进行了探讨。结合高职学院的实际情况，从加强文化氛围的营造，丰富文化活动的载体，健全文化育人机制，提高师生之间的交流等方面着手。提出了融合校园文化可以促进高职院校学生的思想认同与道德修养，增强他们的综合素质，促进创新性的发展。对高职院校三全育人和一体化育人模式的探索，具有一定的理论借鉴意义和实践参照价值。...
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栾 廷玉 Article ID: 8402 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8402 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着人口老龄化加快与终身学习理念普及，老年英语学习需求激增，但传统教学模式适配性不足致诸多问题。兴华园社区（老年人口占比32%）针对此，联合多方研发试点“精准化场景式英语口语新模式”。该模式以“需求精准匹配、教学精准实施”为核心，构建“137”场景化响应机制与三级阶梯式教学模式，建立质量评估机制。经一年实践成效显著，形成可复制创新要点，实证英语学习对老人认知健康的积极作用，为老年友好型语言学习生态构建提供借鉴。...
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刘 波 Article ID: 8403 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8403 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在核心素养导向的高中教育改革背景下，体育与健康课程作为培育学生身心健康、健全人格的关键载体，其教学模式的革新势在必行。大单元教学以其系统性、整体性和关联性的显著特征，成为突破传统碎片化教学困境、提升体育教学质量的重要路径。本文基于高中体育与健康课程的育人目标，深入剖析大单元教学的内涵与价值，结合教学实践探讨其实施流程与关键策略，并针对实施过程中出现的问题进行反思，旨在为推动高中体育与健康教学的高质量发展提供有益参考。...
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雷 玲子, 李 睿怡, 毛 超良, 李 瑞祥, 刘 思玉 Article ID: 8404 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8404 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本研究以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为政策背景，聚焦体育与健康课程跨学科主题学习的实践困境与优化路径。通过文献分析、问卷调查、访谈及教学实验等方法，系统梳理了该领域的研究动态，厘清了体育跨学科主题学习应以体育学科为根基、整合多学科知识、在真实情境中培育学生综合素养的核心内涵与多维特征。针对当前实践中存在的主题偏离、目标虚化、情境失真及评价单一等问题，研究构建了以“主题设计—目标制定—教学实施—学习评价”为核心框架的系统化实践策略体系，并辅以个案分析与实证检验。结果表明，该体系能有效提升教学的系统性与实效性，为深化体育课程改革、落实核心素养导向的教学创新提供了理论依据与实践参考...
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赵 彦民 Article ID: 8405 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8405 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:大新县五山乡中心小学坐落于群山环抱的偏远山区，受制于地理环境与资源条件，学校发展曾面临诸多困境。立足本土人文积淀与自然特质，学校深挖“拓”文化内涵，凝练龙骨花精神，构建起以“拓”为核心、龙骨花为具象的特色文化体系。本文从文化溯源、管理架构、实践路径、成效反思四个维度，系统阐述如何将“开拓进取、坚韧不拔”的文化基因融入行政管理、德育管理、教学管理、队伍管理等全环节，通过环境浸润、活动载体、制度保障等多元举措，实现文化与管理的深度融合，为山区学校借助特色文化破解发展难题、实现高质量发展提供可复制、可推广的实践范式。...
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汪 晓茗 Article ID: 8406 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8406 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:素养教育背景下，小学语文阅读教学中更加注重培养学生的语言理解和运用能力，因此需要创新阅读教学方法，引进情境教学法，结合阅读教学内容、学生认知水平等，为学生创建生活情境、音乐情境、问题情境、语言情境等，进而创新教学方法，营造轻松愉悦的阅读教学氛围，突出体现学生的主体性，激发学生的阅读情趣，强化情感体验，推动语文阅读教学效果的提升。文章主要对情境教学法在小学语文阅读教学中的运用对策进行分析，从而有效提升阅读教学效果，培养学生良好的阅读能力，实现学生全面发展。...
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邓 毅 Article ID: 8407 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8407 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在新课标导向与课堂教学改革不断深入背景下，小学高年级英语教学面临学习者差异扩大与教材整合需求并存的局面。基于单元整体教学的视角，强调以单元主题为核心进行目标逆向设计、知识线索重构与任务链化组织，以期实现教学目标、学习活动与评价尺度的内在一致。本文在梳理单元整体教学内涵的基础上，结合分层教学实践，提出一组面向人教版高年级教材的操作性策略，旨在解决课堂分层实施中的目标模糊、资源配置失衡与评价单一等问题。...
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吴 吉松, 张 延平, 苏 远连 Article ID: 8408 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i8.8408 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着创新创业教育的深度推进，商务英语专业在双创人才培养上面临着学生认知局限、实践资源匮乏与培养模式系统性不足的严峻挑战。本研究旨在引入精益创业理念，构建一个适用于商务英语专业的“教赛创”三维融合“四阶梯多维螺旋递进”双创能力培养理论模型，该模型将双创能力培养解构为“意识萌发期、团队组建期、机会识别期、资源整合期”四个逻辑递进、循环上升的阶段，并详细论述了各阶段的核心目标与内在机理。...
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