农林类高职学生家国情怀现状及影响因素调查研究

摘要

本研究以农林高职学生为对象开展实证调研，发现其家国情怀整体处于中上水平。该群体价值认同维度得分较高，但责任担当维度水平偏低；生源地、专业类别、学生干部身份会造成家国情怀水平差异。个人认知、院校育人模式、家庭与社会环境是影响其家国情怀形成的核心要素。本研究核心是从多维度激发学生主观能动性，优化农林类院校育人路径，推动家校社协同涵养学生家国情怀。研究所得结论可为涉农高职院校落实立德树人根本任务，培育兼具专业能力与农业认同感的新时代爱农人才，提供可靠的实证支撑。