AI 辅助教学在数字媒体艺术课程中的应用——以品牌 IP设计项目制学习为例

摘要

随着数字技术快速发展，各行业数字化转型持续深入，也推动高校教育教学模式不断改革。数字媒体艺术融合艺术创作、数字技术与文化传播，对实践能力与创新思维有较高要求，传统教学模式已难以适配行业复合型人才的培养需求。本文以数字媒体艺术专业品牌 IP 设计项目制学习为研究对象，探究AI辅助教学与专业课程的融合路径及实践成效。通过品牌案例拆解、多维度市场调研等教学环节，引导学生完成品牌定位、视觉设计、IP 形象塑造及线上线下营销的全流程项目实践，培养适配行业发展的高素质、复合型数字媒体艺术人才。