国家通用语言文字能力提升赋能区域高质量发展实践研究——以新疆能源职业技术学院为例

摘要

国家通用语言文字能力是区域高质量发展的重要支撑。本文以新疆能源职业技术学院赴疏勒县开展普通话培训实践为案例，聚焦乡村语言培训中学员基础薄弱且年龄偏大、培训内容与产业需求脱节、成效难以持续巩固等堵点，系统梳理了“校内课改赋能—校外精准帮扶—文化浸润增效”三维联动推普模式的构建与实施过程，通过分级分班教学、“讲师 + 助教”双师协同、产业用语融合、闭环跟踪管理等策略予以破解，形成标准化培训资源包与可复制的校地联动经验，为职业院校服务区域高质量发展提供实践参考。