数字赋能陕西革命文化融入高校思政课路径创新和效果评估

摘要

数字技术的普及应用，不断改变着高校思政教育的开展形式，也让陕西丰厚的革命文化资源得以深度融入日常教学。本文针对红色文化融入思政课堂过程中出现的各类问题，围绕数字资源建设、教学方式创新、师资能力提升、多方协同育人、配套制度完善五大方向设计实践路径。研究综合运用量化考核与质性分析方法，构建四维评价体系，并明确具体考核规则与计分标准。本文旨在破解红色资源课堂应用形式化、数字技术使用浅层化、评价机制不健全等现实难题，为陕西借助本土革命文化提升思政课教学水平，提供理论参考与实践思路。