新时代高校中国港澳台学生国情教育的价值意蕴、现实困境和实施路径

摘要

在新时代背景下，高校中国港澳台学生的国情教育对于增强国家认同感、促进两岸关系和平发展与国家统一具有重要意义。然而，在实施过程中也面临着一些现实困境。首先，由于历史原因和政治因素，部分港澳台学生对中国的了解有限，缺乏全面的国情知识。其次，一些港澳台学生受到外部势力的影响，存在对祖国的误解和偏见。最后，高校在开展国情教育时也面临着师资力量不足、教材资源匮乏等问题。因此，论文将从价值意蕴、现实困境和实施路径三个方面探讨新时代高校港澳台学生国情教育的问题，并提出相应的建议。