以情境式教学搭建新时代思政教育融入播音主持课程创新模式研究

摘要

新时代背景下，思政教育作为立德树人的核心环节，其融入专业课程的重要性被提升至前所未有的高度。全国教育大会明确提出“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”，而播音主持专业作为培养新闻传播与语言艺术人才的重要阵地，肩负着传递时代声音、引导社会舆论的使命，更需将思政教育与专业培养深度结合。当前，播音主持课程中思政教育的融入仍存在诸多痛点：部分教学停留在“思政点简单植入”层面，如在新闻播音课中单纯强调“要传播正能量”，却未与专业实践结合；学生对思政内容的接受多为被动，难以将家国情怀、职业操守等价值观内化为职业素养；教学形式缺乏互动性，导致思政教育与专业技能培养“两张皮”。