中华优秀传统文化融入大学英语汉英翻译教学的思政价值与实践方法

摘要

在全球化与文化复兴并行的背景下，大学英语汉英翻译课程既承担语言能力培养，也承载价值观引领使命。将中华优秀传统文化融入翻译教学，不仅能丰富课程内容，提升跨文化交际与思辨能力，更为课程思政提供抓手。本文基于思政育人与翻译教学融合的理论基础，分析中华优秀传统文化在汉英翻译教学中的思政价值，探讨其在文化认同、价值观塑造和国际传播能力培养中的作用。文章从教材建设、教学模式、评价机制等方面挖掘融合路径，指出实践中存在的问题，并提出创新策略。研究认为，翻译教学应立足中国文化立场，发挥思政功能，强化学生讲好中国故事、传播中国声音的能力。最后展望传统文化融入翻译课程趋势，为培养具家国情怀与国际视野的复合型人才提供参考。