小学数学长方形正方形面积教学中的爱国主义教育

摘要

随着新时代课程改革的深入推进，在学科教学中渗透爱国主义教育已成为落实立德树人的重要途径。小学数学不仅承担着逻辑思维与应用能力培养的任务，还肩负价值观教育的使命。本文以人教版三年级下册“长方形和正方形的面积”教学为例，探讨爱国主义教育在数学课堂中的融合路径。通过挖掘教材内容中的民族精神元素，结合案例和课堂实践，总结了在教学中渗透爱国主义的有效方式。研究发现，数学知识与爱国主义教育的有机结合，能够提升学生的家国情怀和责任意识，激发数学学习兴趣与创新能力，推动学科育人与思政教育的同向同行，对培养德才兼备、全面发展的新时代学生具有重要价值。