探讨幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力的培育方法

摘要

当前，幼儿园绘本阅读已成为早期教育的重要组成部分，而培养幼儿的自主阅读能力尤为关键。本研究采用观察及访谈等方法，对多种绘本阅读教学策略进行了实验研究，着重探索了故事地图、角色扮演和问题讨论等教学法在培育幼儿自主阅读能力中的应用效果。研究发现，这些策略能有效激发幼儿的阅读兴趣，并促进其阅读理解和表达能力的提升。该研究对如何在幼儿园环境中优化绘本阅读教学、促进幼儿自主阅读能力的发展具有实际指导意义。