教育强国战略背景下,职业教育“金师”内在特质、培养价值及实现路径

保 长省(云南工贸职业技术学院,中国;)
童 永芳(昆明市西山区招生考试中心,中国;)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i4.7347

Article ID: 7347

摘要


教育是强国建设、民族复兴之基,职业教育“金师”是“五金”建设的重要内容之一,对教育高质量发展和现代化建设目标的实现起到至关重要的作用。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题”,本文采用文献研究并结合职业教育“金师”发展的现实,从职业教育“金师”具备的内在品质、培养的重要性、战略意义以及培养新时代职业教育“金师”的应对策略进行论述,通过对职业教育“金师”品质的归纳、演绎、再归纳、应用的逻辑结构,旨在为职业教育“金师”的培养提供可行的措施和方法,为教育强国建设提供适配的职业教育优秀教师。

关键词


教育强国;职业教育“金师”;特质;培养价值;实现路径

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