新时代高校党建“双创”建设背景下民办高校学生党员全过程培养的路径与效能研究

摘要

在新时代高校党建“双创”建设持续推进的背景下，学生党员培养质量成为衡量民办高校党建成效的重要指标。针对民办高校在办学体制、学生结构和党建资源配置等方面的现实特点，本文以学生党员全过程培养为研究对象，系统分析其现实意义、实施路径及实际效能。实践表明，通过严把政治标准、构建分阶段递进培养体系、强化实践锻炼与示范引领，并以制度保障和评价反馈为支撑，能够有效提升学生党员政治素养、实践能力和组织认同，促进基层党组织育人功能和党建质量同步提升。全过程培养为破解民办高校学生党员发展中“重数量、轻质量”的问题提供了可行路径，对推动民办高校党建工作高质量发展具有积极的实践价值。