新业态从业者职业技能培训需求调研

王 赛男(山东铝业职业学院,中国)
张 晓刚(山东铝业职业学院,中国)
郑 敬涵(山东铝业职业学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i2.9270

Article ID: 9270

摘要


核心价值观融入德育是落实立德树人根本任务的关键路径,本研究通过构建“实践路径—保障机制—深化方向”三维分析框架,系统揭示了课程育人、实践育人、管理育人及协同育人的融合路径,阐明了教师队伍建设、资源整合、评价反馈与文化浸润的保障机制,并针对认知浅表化、资源碎片化等现实挑战提出了生活化教育、动态评价等深化策略。研究结论表明,唯有坚持系统思维、强化主体协同、注重过程浸润,才能推动核心价值观从“理论形态”向“实践形态”有效转化,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供价值引领与行动指南。

关键词


新业态;职业技能培训;培训需求;从业者发展

参考


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