现代信号处理技术课程混合教学模式改革

摘要

针对“互联网+智慧教学”环境下对电子信息专业学位研究生人才培养挑战，本文在分析我院现代信号处理技术课程教学现状基础上，研究如何在课程中开展智慧教学，重点从智慧环境、智慧教学和智慧学习这三大要素开展研究实践工作，并结合实际教学案例说明了教学过程和教学效果，形成“课前—课中—课后—线上—线下”基于智慧教学软件的混合式教学模式，满足了电子信息专业人才个性化创新型人才培养需要。