提升小学生阅读能力策略

徐 沉(汉中市北关小学,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v1i5.4363

Article ID: 4363

摘要


在当今信息爆炸的时代,阅读能力不仅是获取知识的重要途径,更是个人发展的重要基石。作为一种学习语文潜在而自觉的语文阅读活动,一直伴随在学生整个求学生涯,乃至一生。因此,阅读对提高学生的语文综合素质以及个人品德修养都有着重要作用;同时,培养学生的阅读能力是语文教学的一项重要工作。然而,不少小学生面临着阅读能力提升的难题,这不仅影响了他们的学业成绩,也限制了其综合素质的全面发展。论文从目前小学生阅读能力低下的种种现象出发,从阅读兴趣激发、阅读技能训练等方面进行阐述,以期为一线教师提升小学生阅读能力提供参考。

关键词


小学生;阅读能力;策略

全文:

PDF

参考


语文课程标准(2022版)[Z].

张贵栓.小学生五种阅读能力探析[J].读写报,2022.

陆满珠.“五法并举”提升小学生语文阅读能力[J].读写算,2023(32):89-91.


Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c)2025 徐 沉

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。