知识可视化教学应用研究——以高职《中国旅游地理》课程为例

摘要

随着移动互联终端设备的普及，人们迅速进入“快餐阅读时代”，年轻人越来越青睐知识的可视化。知识可视化是传播知识的一种图解手段，通过利用思维导图和概念图等对教学起到有效地辅助作用。目前，高职院校《中国旅游地理》作为旅游管理专业的核心基础课，仍存在课堂教法单一、教学效果和职业技能培养不佳等问题。基于此，将知识可视化教学应用于高职《中国旅游地理》课程，以期提高课堂效率、提升教学技能，让学生在有限的课堂学习时间内获得更多的知识和技能，为高职《中国旅游地理》教学提供新路径。