教材视角下中国传统文化融入大学英语课程思政教学路径探究——以《新时代明德大学英语综合教程 1》为例

摘要

在全球化的背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教学不再仅仅局限于语言技能的培养，更承载着文化传播和价值观塑造的重要使命。论文旨在探讨教材视角下中国传统文化如何有效融入大学英语课程思政教学，并以《新时代明德大学英语综合教程1》为例进行深入分析。文章先概述了大学英语课程思政教学的现状，指出了传统文化融入的必要性和紧迫性。紧接着，详细阐述了中国传统文化在大学英语思政教学中的重要性，包括增强文化自信、培养跨文化交际能力等方面。然后，通过对《新时代明德大学英语综合教程1》的深入剖析，揭示了该教材在传统文化融入方面的独特路径和有效策略。还总结了研究成果，并提出了进一步推动传统文化融入大学英语课程思政教学的建议。