产教融合背景下职业教育思政教育的协同发展策略

杨 琼(白河县职业教育中心,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i1.5013

Article ID: 5013

摘要


职业教育肩负着培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才的重要使命。在产教融合的大背景下,职业院校思政教育应充分把握产教融合的核心理念,立足新时代职教学生特点,不断深化思政教育与专业教育的有机融合,并通过优化课程体系、创新教学模式、完善协同育人机制等举措,切实增强思政教育的针对性和实效性,为学生成长成才奠定坚实的思想基础和价值引领。唯有如此,方能真正实现思政教育与产教融合的协同发展,为区域经济社会发展源源不断地输送德才兼备的优秀人才。

关键词


产教融合;职业教育;思政教育;协同发展

参考


黄璇璇.共生视角下职业教育产教融合实效评价体系[J].两岸终身教育,2025,28(1):38-49.

吴晟,吉玉兰,赵宝林,傅义峰.职业教育产教融合基地的数字化建设研究[J].卫生职业教育,2025,43(4):12-15.

李丽,李先祥,代以平.职业教育产城教融合的隐忧审视与纾解路向[J].中国职业技术教育,2025(4):26-31.


Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c)2025 杨 琼

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。