大学生创新创业基础课程设计与实践路径研究——以 PBL项目学习法为切入点开展学生创业指导

摘要

在国家大力推进"大众创业、万众创新"战略的时代背景下，高校《大学生创新创业基础》课程面临转型升级的重要任务。传统的理论灌输式教学模式已难以适应新时代创新创业人才培养的需求，亟需构建"理论+实践+思政"三位一体的创新培养体系。本文立足于当前创新创业教育改革的现实需求，从课程设计背景与目标定位出发，深入探索以PBL项目化学习为切入点的教学模块设计与实施策略。通过整合创业理论知识、实践训练和价值引导，打造全方位、立体化的创新创业教育体系。