教育与传统文化

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卷 3, 期 5 (2026)

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论传统文化与现代生活——经史子集的现代致用 张 洪铭 Article ID: 10477 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10477 Views - 17  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:当今社会，经济发展迅速、科技不断创新，时代不断向前迈步，应用了许多西方的技术和理念以追求现代化发展。可是，随着社会的不断发展，却也逐渐衍生出了许多各种各样的社会问题，诸如社会中的“内卷”与“躺平”、年轻人的婚恋问题、因人工智能等科技的发展从而导致的诸多社会问题等，可谓是“人心惟危，道心惟微”，这些问题都日趋显著而亟待解决。因此，本文将尝试从传统文化的角度来讨论当下的社会问题，通过古人留下的典籍，也就是所谓的“经史子集”中，是否有能够适应当下的社会生活、解决当下社会问题的答案，以探讨传统文化在当下社会生活中能够发挥的作用。... Read more >>

PDF 1-3

传统文化融入小学语文阅读教学的实践路径探析 盘 世彪 Article ID: 10478 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10478 Views - 20  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:现在小学语文阅读教学存在传统文化传承不够的情况，这篇文章整理出传统文化教育的相关理论基础，仔细研究如何把传统文化内容加入到小学语文阅读课里面去。经过实际操作的经验总结，清楚说明了传承传统文化的具体做法、教学方法以及不同学科之间的结合方式，很好地激发了小学生对传统文化的喜爱和欣赏能力。把传统文化内容融入到语文阅读课中，能够帮助小学生提高思考能力和理解水平，同时让课堂内容变得更加丰富多彩，还能更好地完成文化传承的任务。这项研究的价值在于给小学语文教学改革带来全新的发展方向，有效推动了传统文化教育的整体进步。希望未来能构建起更加完善的教育体系，确保每一代人都能感受到文化的魅力和重要价值。... Read more >>

PDF 4-6

乡土文化在中小学语文教学中的应用 王 春霞, 丁 翔 Article ID: 10479 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10479 Views - 36  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:乡土是一个人出生或长期居住和生活的地方及其自然、人文与社会环境的综合体，是一个人深受其影响，对其有深厚感情，并负有维护责任的地方。作为中华优秀传统文化的重要组成部分，乡土文化与学生的生活密切关联，是一种典型的学校课程资源。在语文教学中融入乡土文化，能有效保护传统文化的多样性，缩小城乡教育差距，促进核心素养落地。基于此，在语文教学中融入乡土文化，首先要梳理教材中的乡土文化，然后整合乡土文化进行读写训练，最后挖掘地方文化资源，开展综合性学习。... Read more >>

PDF 7-9

积极心理学在国际中文教育课堂中的应用效果研究 许 惠娟 Article ID: 10480 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10480 Views - 34  (Abstract) PDF - 4  (Download) Abstract:本研究探讨了积极心理学与国际中文教育结合路径，通过引入文学文本中积极情感元素，设计教学实验并收集数据，积极心理学干预能显著提升学习者语言学习动机、情感投入及跨文化理解能力，为国际中文教育提供实证参考。... Read more >>

PDF 10-12

峰终定律视角下陕西康养旅游发展路径研究 何 峻 Article ID: 10481 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10481 Views - 20  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:近年来，随着我国老龄化的加剧人们对健康的重视程度逐渐加强，康养旅游作为文旅融合与大健康产业发展的新兴业态，越来越得到许多游客的青睐。本文以峰终定律为理论支撑，结合游客旅游体验，研究陕西康养旅游的发展现状与问题。针对陕西康养旅游存在资源整合不足、产品同质化、服务标准不统一等问题，从资源整合开发、产品创新升级、服务质量提升、营销推广优化等维度提出针对性发展对策，并构建检验评估与对策优化机制，为区域康养旅游可持续发展提供实践参考。... Read more >>

PDF 13-15

《西厢记》在港澳台地区百科文献中的文化评价与传播研究 雷 建德 Article ID: 10482 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10482 Views - 24  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:《西厢记》作为元代王实甫创作的古典爱情戏曲巅峰，素有“元杂剧压卷之作”美誉，其“愿天下有情的都成了眷属”的核心思想，以及精湛的艺术成就，使其传世数百年经久不衰。港澳台地区作为中华文化传承的重要区域，其本地权威百科文献均将《西厢记》纳入经典谱系并予以高度评价。本文旨在以《香港大辞典》、《澳门百科全书》及中国台湾地区《中华百科全书》为基础，剖析《西厢记》在三地的文化评价特质，对比研判各地学术视角的共性与差异。通过系统考察《西厢记》在港澳台百科文献中的评价维度，梳理三地视角的异同，并深入挖掘经典背后所蕴含的文化认同逻辑，为中华古典戏曲的区域传播与接受研究补充实证依据。... Read more >>

PDF 16-18

新时代下武术教学与武德教育融合的价值与实施策略研究 邓 锐莉 Article ID: 10483 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10483 Views - 46  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:新时代背景下，武术教学和武德教育成为中华优秀传统文化的重要传播渠道，能够有效促进学生身体素质提升、道德品质养成以及文化认同感的形成。文章详细分析了两者结合所蕴含的深层价值和具体的操作方法，明确融合模式可以很好地帮助学生塑造健康的身体状态、端正的品行以及对自身文化的深刻理解。这项研究的目的就是为传承和发展传统武术提供科学依据，同时积极支持当前教育体系的改进和完善。... Read more >>

PDF 19-21

新山傈僳族服饰文化与共富试验区耦合发展研究 张 沁尧, 陈 丽莎, 蒋 秀碧 Article ID: 10484 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10484 Views - 26  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:傈僳族服饰文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，兼具文化传承、民族认同与经济赋能等多重价值，是推动民族地区高质量发展的重要文化动力。本文以米易新山傈僳族为研究对象，系统分析其服饰文化的内涵特征与时代价值，重点探讨服饰文化对攀枝花精神共富试验区建设的现实影响及内在耦合关系，探索文化传承与区域发展深度融合、协同推进的有效路径，为民族地区实现共同富裕提供实践参考。... Read more >>

PDF 22-24

辩证唯物主义视域下毛泽东政绩观的哲学根基 徐 杰 Article ID: 10485 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10485 Views - 27  (Abstract) PDF - 2  (Download) Abstract:毛泽东政绩观是马克思主义哲学中国化的重要理论成果，其以辩证唯物主义与历史唯物主义为根本遵循，深刻回答了“靠谁创政绩、为谁创政绩、如何创政绩、凭何验政绩”的核心问题。本文从唯物论、辩证法、认识论、历史观四个维度，本文系统阐释毛泽东政绩观的哲学根基，揭示其立足实际、矛盾分析、实践检验、人民主体的内在逻辑，展现毛泽东政绩观的科学性、实践性与人民性，为理解中国共产党人正确政绩观的源头提供学理支撑。... Read more >>

PDF 25-27

根雕产业化发展中的品牌塑造与市场推广研究 丁 冠红 Article ID: 10486 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10486 Views - 25  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:根雕作为中国国家级非物质文化遗产，承载着东方“天人合一”的美学理念与传统匠心精神，是特色文化产业的重要组成部分。在文化强国建设与乡村振兴战略的双重驱动下，根雕产业正从传统作坊式生产向现代化产业化转型，但行业普遍面临“有品类无品牌”、产品同质化严重、市场推广粗放、受众圈层固化等核心痛点。本文基于根雕产业发展现状，剖析其产业化进程中的品牌与市场困境，系统构建根雕品牌塑造的核心路径，提出适配行业特性的全渠道市场推广策略，为根雕产业实现非遗活态传承与高质量产业化发展提供理论参考与实践指引。... Read more >>

PDF 28-30

“低碳 + 创新”双驱模式下，幼儿园“一物多玩”体育活动的实践 高 莉 Article ID: 10487 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10487 Views - 23  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:新时代背景下，低碳环保理念与创新教育需求深度融合，为幼儿园体育教学改革注入了新动能。“一物多玩”体育活动以生活化、低成本、高灵活性为核心特征，天然契合“低碳环保”与“创新素养培养”的双重目标。本文立足幼儿园体育教+创新”双驱模式下“一物多玩”体育活动的实践路径，旨在丰富幼儿体育活动形式，培养幼儿低碳环保意识、创新思维与综合运动能力，为新时代幼儿园体育教育的绿色化、创新化发展提供实践参考。... Read more >>

PDF 31-33

国际传播视域下初高中英语教材中中华文化融入现状探讨 吕 佳容 Article ID: 10488 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10488 Views - 42  (Abstract) PDF - 8  (Download) Abstract:探讨中华文化在初高中英语教材中的融入现状对于培养具备良好跨文化沟通能力的新时代外语人才具有重要的理论与现实意义。本研究从文化主题、语言表达及活动设计三个核心维度，借助AntConc语料库分析工具，系统考察中华文化融入初高中英语教材的现状。研究结果表明，教材在文化主题维度具象化的文化产品占比偏高，而承载深层价值理念的文化观念内容占比偏低。同时，教材中与中华文化相关的英文表述语言多样性与丰富性仍有进一步提升的空间。此外，相关任务设计以阅读等输入型任务为主，输出型任务占比偏低，在支撑学生开展有效跨文化表达方面尚有完善空间。基于此，本研究提出相应优化思路，建议从符号展示转向价值传递，丰富中华文化相关语... Read more >>

PDF 34-36

守根与创新——“村字头”文化活动赋能乡村科技文旅融合发展研究 彭 争艳 Article ID: 10489 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10489 Views - 24  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:乡村振兴战略背景下，“村字头”文化活动已成为激活乡土文化、链接城乡资源的重要载体。本文以文化根脉守护与智能技术赋能为双核心，探讨“村字头”文化活动与科技、文旅、消费的融合机理，构建“文化铸魂—科技赋能—文旅落地—消费闭环”的发展框架。结合浙江东阳、贵州村超、浙江泰顺畲乡等典型案例，分析融合过程中的模式创新、实践路径与现实困境，提出坚守文化原真性、强化技术适配性、完善业态协同性、保障利益共享性的优化策略，为乡村文旅高质量发展与乡村全面振兴提供理论参考与实践范式。... Read more >>

PDF 37-39

地方特色文化资源与群众文化活动融合发展 卡德尔 茹克艳 Article ID: 10490 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10490 Views - 36  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:地方特色文化资源是地域历史积淀与人文精神的集中体现，承载着当地群众的价值追求与生活记忆，是群众文化活动的核心精神内核与重要内容支撑；群众文化活动则是地方特色文化资源活态传承、创新转化的重要载体，为文化资源的传播与发展提供了广阔平台。二者的深度融合，既是推动地方文化繁荣发展的内在要求，也是丰富群众精神文化生活、增强群众文化认同感与归属感的关键路径。本文立足学术研究视角，界定地方特色文化资源与群众文化活动的核心内涵，剖析二者融合的内在逻辑与核心价值，梳理当前融合发展过程中存在的突出问题，探索科学合理、切实可行的融合路径，为实现发展提供理论支撑与实践指引。... Read more >>

PDF 40-42

玛瑙之光，世界之声：阜新宝石的外语传播策略 杨 艳 Article ID: 10491 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10491 Views - 29  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:阜新作为“中国玛瑙之乡”，其 8000 年历史的玛瑙文化与产业正面临国际化传播的机遇与挑战。本文基于阜新玛瑙产业现状，分析其在品牌影响力、产品创新及渠道拓展等方面的瓶颈，提出以多语种传播体系构建为核心的国际化策略。研究借鉴东孚、逊克等国内成功案例，从文化叙事重构（如制作多语种非遗纪录片）、全渠道整合（社媒矩阵 + 跨境电商）、国际合作深化（联名设计 + 学术联动）三方面设计实施路径，并配套政策支持、人才培养等保障机制。研究表明，系统化的外语传播策略可有效提升阜新玛瑙的国际品牌认知度，推动其从地域特产向世界文化 IP 转型，为传统手工艺产业的全球化发展提供参考。... Read more >>

PDF 43-45

小学音乐教育促进学生心理健康发展的作用和途径探索 董 菲菲 Article ID: 10492 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10492 Views - 25  (Abstract) PDF - 4  (Download) Abstract:当代小学生心理健康问题日益凸显，而音乐教育在小学阶段具有独特的育人价值。本探讨旨在分析音乐教育如何通过情绪调节、社会联结与自我认同等多维路径，促进学生形成积极稳定的心理状态。实践层面，通过整合情感性课程内容、创设安全的艺术表达空间以及创新合作式教学方法，能够将心理健康培育有机融入音乐教学全过程。研究表明，有效发挥音乐教育的心理促进作用，需要协同学校、家庭等多方力量，形成以美育心的教育生态。... Read more >>

PDF 46-48

赤化全川：一枚川陕省苏维埃铜币承载的革命记忆与精神源泉 高 涛 Article ID: 10493 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10493 Views - 31  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:1933年川陕革命根据地创立苏维埃工农银行与造币厂，发行以“二百文”为代表的苏维埃铜币，成为中国共产党早期红色金融实践的核心实物。该货币以镰刀斧头、“赤化全川”等鲜明革命符号，彰显工农政权性质，在反“六路围攻”、打破经济封锁、保障军民供给等关键斗争中发挥了不可替代的作用。它不仅稳定了苏区经济、筑牢了群众信任根基，更承载着土地革命、军民同心与长征精神的厚重历史记忆。本文以川陕省苏维埃铜币为切入点，系统梳理其诞生背景、军事经济价值、群众基础与历史传承，揭示小小货币背后的革命初心与精神力量，为红色金融史与革命文化研究提供坚实实物佐证。... Read more >>

PDF 49-53

寒假期间家风文化传承与儿童健康成长的协同路径研究 王 春海 Article ID: 10494 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10494 Views - 15  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:良好的家风是一个家庭健康发展的基石，是整个家庭获得幸福美满的前提，是子女身心健康成长的首要条件，是家族后代成人成才的关键所在，是家庭避免各种不顺和伤害的特效药方，是家族传承有序和后继有人的因果，是建设和谐社会落实社会主任核心价值观的有效途径，是实现中华民族伟大复兴和共建人类命运共同体的不可逾越的历史天堑。... Read more >>

PDF 54-56

黑龙江渔猎少数民族文化遗产的数智化保护与活态传承研究 张 敏, 孙 雨欣, 武 思语, 陈 世常, 张 俊玲 Article ID: 10495 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10495 Views - 38  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:在国家“十五五”规划及黑龙江省相关遗产保护规划背景下，以赫哲族、鄂伦春族等为代表的渔猎少数民族文化遗产面临传承断层、技艺失传、文化生态变迁等困境。当前保护存在物质层面流于形式、研究集中于单一技艺、数智化重形式轻内涵、文旅融合不足等问题。本文提出活态保护与数智化传承的双重路径：建设特色产业区与活化旅游空间实现文化景观活态保护；运用3D建模、VR/AR、AI生成及互联网平台等技术手段，构建“政策引导—技术支撑—教育传承—产业赋能”协同框架，推动渔猎文化遗产在数字时代的永续与活态发展。... Read more >>

PDF 57-59

任务驱动教学法提升小学数学课堂教学有效性的研究 蓝 正立 Article ID: 10496 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10496 Views - 37  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:在基础教育课程改革背景下，小学数学课堂正由知识传授型向关注学生主动建构、思维发展和能力形成的育人模式转变。任务驱动教学法通过问题引领、活动组织和过程探究，使学生在完成任务过程中理解知识、掌握方法、发展思维，契合小学数学强调操作体验、主动参与和能力培养的要求。应用该方法不仅能激发学习兴趣、提升课堂参与度，还可促进学生在观察、比较、分析、表达和合作中形成完整数学认知结构。文章分析任务设计、课堂组织、教师引导及评价反馈等环节，指出提升课堂有效性需实现任务目标、学习过程与思维发展深度融合，推动课堂由浅层完成向深度学习转变。... Read more >>

PDF 60-62

课程思政视域下聋人大学生心理健康教育实践路径研究——以长沙职业技术学院行动研究为例 郑 苗, 黄 锦玲 Article ID: 10497 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10497 Views - 26  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:随着我国教育事业的进一步发展，思政教育已经成为推动我国高等教育事业发展的重要方式之一，在高校听障生心理健康课程中也发挥着重要的作用。听障生在学习生活中会遇到沟通困难以及社会融入困难等诸多问题，其心理健康的特征主要表现为复杂性和紧迫性等特点。为此，笔者以长沙职业技术大学听障大学生为对象，采用文献法、问卷调查法、访谈法及实践法对思想政治教育视域下听障大学生心理健康的具体落实路径进行探讨分析。... Read more >>

PDF 63-65

新时代如何做好高校宣传工作的路径探索 郭 植引 Article ID: 10498 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10498 Views - 35  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:在新时代这个大的背景下，高校的宣传工作正面临着新的一系列较为突出的挑战，例如：宣传的主客体边界模糊化、网络舆情问题频发且处置难度加大、各类宣传渠道缺乏强有力整合、高校特色品牌形象塑造力不够、媒体融合相关资源供给不足等。本文从这些实际问题出发，就如何解决好目前所遇到的困境，从而为进一步做好高校宣传工作的路径进行系列探索，以达到提高高校宣传工作质量，进一步改善高校宣传工作效果，实现达到育时代新人的目的。... Read more >>

PDF 66-68

“两个结合”引领下职业院校中华文脉传承创新路径与中国精神塑造研究 鞠 广东, 李 立强, 甄 兰 Article ID: 10499 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10499 Views - 21  (Abstract) PDF - 5  (Download) Abstract:在“两个结合”视域下，职业院校作为技术技能人才培养的核心阵地，承担着中华文脉传承创新与中国精神塑造的双重使命。本文立足职业教育“德技并修、产教共生”的育人本质，剖析当前职业院校中华文脉传承与中国精神塑造的现状，从专业群思想重构、学术观点创新、研究方法优化三个维度，构建“知-学-思-说-用-知”非闭合循环传承体系，探索课程融合、实践赋能、协同育人、数字活化等创新路径，旨在推动中华优秀传统文化与职业教育深度融合，实现技术技能培养与文化素养提升、精神塑造同频共振，为职业院校落实立德树人根本任务、培育兼具文化自信与职业担当的时代工匠提供理论支撑与实践范式。... Read more >>

PDF 69-72

高校大学生铸牢中华民族共同体意识的实践优化路径 王 雪 Article ID: 10500 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10500 Views - 35  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:铸牢中华民族共同体意识是新时代高校思想政治教育的一项重要任务，本文基于北京石油化工学院青铸梦圆工作室的育人实践，结合学校“三融四有五联”的育人特色，以大学生群体为研究对象，分析在教育强国时代背景下，大学生接受铸牢教育的现实需求和困境挑战。通过对大学生成长规律和思想特点的分析可知，大学生群体对于铸牢教育的现实需求，已经由原来的“认知层”的文化认同、到现在的“情感层”的交往互动、再到“行为层”的价值实践，逐层递进。因此，本文提出可通过构建“课堂-校园-社会”三维协同体系、强化“主体-内容-载体”精准施策、创立“认知-情感-行为”多维度评价体系的途径对高校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径进行优化... Read more >>

PDF 76-78

苏轼语文教学思想的理论架构与价值阐释 吐尔迪 艾赛丽古丽, 帕 热亥提艾提 Article ID: 10501 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10501 Views - 19  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:宋代著名文人苏轼，作为唐宋八大家之一，虽没有撰写专门的语文教学理论著作，但其一生丰富的文学创作实践与教书育人活动，蕴含着系统且深刻的语文教育思想，成为中国古代语文教育史上的宝贵财富。笔者在梳理苏轼文学作品及教学实践史料的基础上，明确厘清其“文以载道”与“学贵自得”两大核心教学理念——前者强调文学创作需承载道德教化、传递正向价值，后者注重引导学习者主动探究、体悟真知。进而从教学目的、教学方法、阅读与写作观等核心维度展开深入探讨，同时剖析其对当时语文教育中形式化倾向的批评与革新主张，最终结合当代语文教育的现实语境，挖掘出苏轼语文教学思想中可借鉴的合理内核，彰显其跨越时空的现实指导意义。... Read more >>

PDF 79-81

体验式学习在中学音乐鉴赏课中的实践路径研究——以“中国传统音乐”模块为例 敬 金藤 Article ID: 10503 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10503 Views - 41  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:体验式学习以学生为主体、以实践体验为核心，与音乐学科的艺术特性高度契合。当前中学中国传统音乐鉴赏教学普遍存在体验浅层化、学生疏离化的问题。本研究基于建构主义学习理论和《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“文化理解”素养要求，构建“感知—理解—创造”三阶递进的体验式学习路径，以古琴音乐鉴赏和二胡曲《二泉映月》鉴赏为实践案例，从情境创设、多感官体验、创编实践和多元评价四个维度探讨实施策略。研究表明，体验式学习能够有效弥合学生与传统音乐的文化距离，在体验中实现审美感知与文化理解的双重目标。... Read more >>

PDF 82-84

浅析东北民歌的地域特征与作曲特点 李 卉滢 Article ID: 10504 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10504 Views - 33  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:东北民歌是我国民间音乐的重要组成部分，深深扎根在东北这片土地上，在这里的一草一木、风俗习惯以及日常生活中孕育而生，反映着东北人的性格特征及情感需求。与其他地区的民歌相比，它更加强烈直接、开朗豪放，它的地域性和创作手法之间有着千丝万缕的关系，既表现了黑土地的宽广深沉，又展现了东北人民的生活智慧。本文以东北地区特有的文化环境为基础，对东北民歌的地方特色进行分析研究，通过具体的歌曲作品来阐述其作曲方面的主要特征，避免泛泛而谈，力求专业与通俗相结合，探究地方文化和作曲技巧之间的联系，从而促进东北民歌的发展、革新和推广工作。... Read more >>

PDF 85-87

《雷雨》中周朴园的病态人性探究 孟 宇薇 Article ID: 10505 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10505 Views - 40  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:曹禺《雷雨》中的周朴园是半封建半殖民地社会转型期的一个代表性人物，他的人性并不是简单的“坏”，而是在封建礼教、资本欲望以及自我欺骗之下扭曲病态的存在。本文以作品的具体内容为基础，从专制控制的执念、虚伪自私的本质、情感麻木的困境三个方面对周朴园病态性格进行分析，探讨其产生原因与封建家庭影响及时代环境的作用之间的关系，从而理解其人性悲剧所反映的社会因素以及作者对于人性异化的思考，避免泛泛而谈，用平易近人的语言来解读这个经典形象的特点及其不幸命运。... Read more >>

PDF 88-90

浅析古筝的源流特色及音乐美学的发展 王 天昊 Article ID: 10506 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10506 Views - 20  (Abstract) PDF - 0  (Download) Abstract:古筝是中国民族传统弹拨乐器中的瑰宝，凝聚着几千年的历史文化底蕴，它的发展历程同华夏文明的发展历程紧密相连。本文不泛而谈，而是以具体的历史背景及演奏实践为基础来阐述古筝的起源及其传播过程，在此基础上分析了古筝乐器结构、演奏技巧以及音色表现的独特之处，进一步探讨了古筝音乐美学由古代到现代的变化发展，总结出各个时期美学特征的主要特点，展示了古筝艺术“可古可今、兼容并蓄”的文化魅力，兼顾专业性和通俗易懂性，精炼简洁，全面展示古筝艺术的文化内涵及其生命力。... Read more >>

PDF 91-93

劳动教育融入中小学日常教学的路径探析 斯 琴格日乐, 斯 日古楞 Article ID: 10507 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10507 Views - 33  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:劳动教育是新时代基础教育的重要内容，对促进学生全面发展、健全人格和增强实践能力具有重要作用。中小学阶段是价值观与行为习惯养成的关键期，将劳动教育融入日常教学，有助于树立正确劳动观念，增强责任与合作意识，推动教育从知识传授走向全面育人。当前，部分学校存在课程融合不深、活动形式单一、评价机制不完善、家校社协同不足等问题，影响育人成效。文章围绕劳动教育融入中小学教学的现实需求，分析其价值基础与实施困境，从课程整合、课堂渗透、实践活动设计、评价机制优化和协同育人体系建设等方面探讨可行路径，为劳动教育常态化、系统化实施提供参考。... Read more >>

PDF 97-99

AI 辅助教学在数字媒体艺术课程中的应用——以品牌 IP设计项目制学习为例 田 甜, 王 岗 Article ID: 10508 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10508 Views - 29  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:随着数字技术快速发展，各行业数字化转型持续深入，也推动高校教育教学模式不断改革。数字媒体艺术融合艺术创作、数字技术与文化传播，对实践能力与创新思维有较高要求，传统教学模式已难以适配行业复合型人才的培养需求。本文以数字媒体艺术专业品牌 IP 设计项目制学习为研究对象，探究AI辅助教学与专业课程的融合路径及实践成效。通过品牌案例拆解、多维度市场调研等教学环节，引导学生完成品牌定位、视觉设计、IP 形象塑造及线上线下营销的全流程项目实践，培养适配行业发展的高素质、复合型数字媒体艺术人才。... Read more >>

PDF 100-102

智媒技术驱动四川抗战精神融入高校中华民族共同体意识教育的机制探索 刘 红叶 Article ID: 10509 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10509 Views - 19  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:本文对智媒技术驱动四川抗战精神融入高校中华民族共同体意识教育的机制做了清晰、有层次的论证：先厘清智媒技术教育应用、四川抗战精神内涵价值、高校共同体教育现实需求，引出内容转化、传播推广、互动参与、协同合作四大融入机制，再提出课程教学、校园文化、社会实践三维实践路径及相应的保障措施，最终为此类资源数字化活化利用、抗战精神融入高校育人全过程、铸牢大学生中华民族共同体意识都提供切实可行的方案。... Read more >>

PDF 103-105

提升文化馆群众文化服务效能的有效性探究 魏 文跃 Article ID: 10510 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10510 Views - 24  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:文化馆作为公共文化服务机构，其职能体系中的核心构成部分就是群文服务，该方面服务的提供，对于群众精神世界的丰富、优秀文化传承等有重要作用。在当今社会，广大群众已经由对物质生活的追求逐步转变为精神世界的丰富，尤其是越发期待获取多元化、高品质的文化服务。面对此种情况，文化馆要想实现自身群文服务效能的有效提高，使广大群众日益增长、不断升级的精神文化诉求得到充分满足，应从实际出发，以群众需求为核心，做好对服务模式、内容和手段的逐步优化、丰富与创新工作，从而基于高精度、更具实效性服务的提供，获取来自广大群众的认可，为公共文化事业进一步的繁荣发展贡献力量。... Read more >>

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基于审美鉴赏与创造的高中文言文课堂教学模式创新实践 缪 中兴 Article ID: 10511 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10511 Views - 31  (Abstract) PDF - 1  (Download) Abstract:文言文教学在高中语文课程中占据核心地位，是培养学生语言能力、文化素养与审美鉴赏力的重要途径。然而，传统课堂教学过于侧重知识讲解与应试训练，忽视了文言文的艺术性与创造性，导致学生兴趣低、情感浅、审美弱。基于审美教育理论与创造性学习理念，本文探讨了“审美鉴赏—创造表达—文化生成”一体化教学模式的构建路径。研究指出，审美鉴赏是文言文教学的核心价值，创造性学习是深化理解的关键。通过重构文本体验、优化师生互动、融入情境化与多模态表达策略，文言文教学能够由“知识传授”转向“美感体验与创造生成”。文章从理论基础、教学设计与实践成效三方面分析，提出创新路径与评价机制，为新时代高中语文教学提供可操作的模式参考。... Read more >>

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道家视域下，企业思政工作面临的网络道德问题及其解决办法 石 航, 李 珉葶 Article ID: 10551 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10551 Views - 16  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:随着网络的迅猛发展，网络空间已成为企业思想政治工作的重要阵地。当前，员工在网络环境中面临道德认知模糊、道德意志薄弱、道德人格异化等问题，网络谣言、行为失范等现象对员工理想信念的侵蚀，成为企业思政工作亟待解决的重要课题。道家思想揭示了“是非因循变化”“斗争源于自我偏执”的客观规律，其“不言之教”的核心思想更蕴含着深刻的修身与引导智慧，为破解企业员工网络道德困境提供了重要启示。本文结合道家揭示的上述规律及“不言之教”的核心思想，探讨其对企业思政工作引导员工规范网络行为、营造和谐网络道德环境、提升网络道德建设实效、筑牢企业意识形态防线的实践价值。... Read more >>

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沟通汉藏文化联络汉藏感情——杨质夫先生的藏汉翻译实践与贡献 华 旦旦增, 周 石 Article ID: 10552 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i5.10552 Views - 17  (Abstract) PDF - 3  (Download) Abstract:杨质夫先生早年于青海系统学习藏语文，入西宁藏文研究社深造，并赴内地提升学术能力。他曾在蒙藏委员会从事翻译工作，作为“西藏巡礼团”成员入藏联络汉藏感情，期间拜喜饶嘉措大师为师，藏学造诣日益精进。此后，他随大师赴内地讲学从政，担任翻译、秘书等职，毕生致力于沟通汉藏文化。先生在汉藏翻译、藏学研究、边疆巩固、民族教育等方面成就卓著。本文以杨质夫的藏学研究与汉藏翻译实践为切入点，简述其为沟通汉藏文化、联络汉藏感情、促进民族交往交流交融、探索构建中华民族共同体所做出的开拓性贡献。... Read more >>

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