网络意识形态安全视域下高校思政课应对策略研究

帕丽古丽. 木合买提(新疆工程学院,中国;)
苏比努尔. 阿力木(新疆医科大学第一附属医院,中国;)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i7.11249

Article ID: 11249

摘要


网络意识形态安全是国家安全的重要组成部分,高校作为意识形态工作的前沿阵地,思政课是维护网络意识形态安全、筑牢大学生思想防线的主渠道。当前网络空间意识形态斗争复杂尖锐,错误思潮隐蔽化传播、信息碎片化误导、算法技术裹挟等,给高校思政课教学带来诸多挑战,暴露出教学内容适配性不足、话语体系创新性欠缺、线上线下育人脱节、教师网络意识形态素养待提升等问题。立足网络意识形态安全防控需求,高校思政课需坚守立德树人根本任务,从优化教学内容、创新教学模式、建强师资队伍、完善协同机制、强化技术赋能等维度,构建全方位、多层次的应对策略,切实提升大学生网络意识形态辨别力、免疫力与引领力,巩固高校网络意识形态主导权,守护国家意识形态安全。

关键词


网络意识形态安全;高校思政课;意识形态斗争;应对策略;价值引领

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参考


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