家园共育联动自主游戏助力幼儿平稳完成幼小衔接

摘要

幼小衔接作为幼儿成长路中的一个重要节点，自主游戏作为大班幼儿的主要活动方式，具有丰富的衔接教育价值。当前不少家长片面认识游戏的作用，与幼儿园教育理念产生偏差，家园共育难以形成合力。本文首先分析自主游戏对幼儿的入学的价值体现和与家园协同价值的重要意义，梳理现阶段实践的现实问题，从而针对性提出可落地实施的路径，并对应保障机制。力求依托自主游戏打开家园共育渠道，转变家长育儿理念，让幼儿在充满趣味性的游戏中，逐步提升综合素养，平稳地完成幼儿园与小学的衔接。