成人教育中动物生态学文创课程思政教学评价体系构建

摘要

成人继续教育的高质量发展，需以课程为载体实现知识传授、能力培养与价值引领的深度融合。动物生态学文创课程与思政教育的有机结合，是成人教育跨学科育人的重要实践方向，而科学的教学评价体系是保障其育人实效的关键抓手。构建科学的教学评价体系，是保障该课程思政育人实效的关键路径。本文立足成人学习者的认知特点与学习需求，从评价维度、评价指标、评价方法及实施路径四个层面，探索构建成人教育中动物生态学文创课程思政教学评价体系，旨在为成人教育课程思政的规范化、科学化发展提供理论参考与实践范式。