数智赋能苗族地区校园非遗科普育人实践探究

摘要

苗族地区基层校园科普教育是落实全民科学素质提升行动、传承苗族优秀传统文化、培育青少年科创素养的重要载体。我校立足苗乡地域特色，历经两年基层科普校园体系建设，依托苗岭星火馆科普展厅，聚焦苗族榫卯建筑非遗资源，构建“非遗实物实操+AI智能体数字化建模”双驱科普育人模式。本文以苗家凉亭榫卯结构科创课程为核心专项案例，系统梳理苗族地区初中校园科普建设的实施路径、实践成效与现存问题，探索乡土非遗文化与现代信息科技、人工智能科普深度融合的育人机制，为苗族地区基层中小学常态化、特色化、数字化科普建设提供可复制、可推广的实践参考。