传统文化中的德育资源及其对现代思想教育的启示

李 博雅(四川大学)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v1i1.3310

Article ID: 3310

摘要


本文深入探讨了传统文化中的德育资源及其对现代思想教育的启示。通过对儒家、道家、墨家等古代哲学思想中德育观念的梳理,本文揭示了传统文化在品德培养、道德修养、社会伦理等方面的独特价值。文章指出,传统德育资源强调“仁爱”、“诚信”、“忠诚”、“礼义廉耻”等核心价值观,这些观念不仅对个人修养有着深远的影响,也对社会秩序的维护具有重要意义。在现代社会,随着信息技术的飞速发展,人们的思想观念日益多元化,传统德育资源面临着新的挑战。然而,其蕴含的深刻哲理和人文关怀仍为现代思想教育提供了宝贵的启示。本文认为,现代思想教育应借鉴传统德育资源的精髓,注重培养学生的道德品质、社会责任感和人文精神,以应对复杂多变的社会环境。


关键词


德育;启示;策略

参考


马可.论中国优秀传统文化中的德育资源[J].职业时空,2012,8(10):171-172.

樊泓池,吴文国,倪智超.论中国传统文化中的德育思想及其对当前青少年德育的启示[J]. 管子学刊,2013(2):5.


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