高校理工科专业实施“课程思政”的融入探讨与实践
DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i4.7317
Article ID: 7317
摘要
在目前的教育改革背景下，为了适应社会发展趋势，充分释放高校教育创新活力，课程思政的建设与发展就显得尤为重要。课程思政教育是将思政元素融入到专业课的育人理念和模式，是高校实现知识传授与价值引领同向而行的创新实践。通常来说，理工科以科学知识和专业技能为主，在挖掘和融入思政教育方面存在一定难度。本文探讨了在高校理工科专业开展课程思政的现实意义，剖析了实施中存在的问题，提出在融合思政教育的实施措施。
关键词
教育改革；高校理工科；课程思政
全文:
PDF参考
岳威. “课程思政”融入高校体育教学路径摭探[J]. 成才之路, 2021, (3): 8-9.
李怀珍, 武俐. 理工科高校开展课程思政助推协同育人体系探究[J]. 河南教育(高教), 2020, (2): 42-44.
郎振红. 高校理工类学科课程思政建设的实践研究[J]. 大学教育, 2020, (11): 23-26+50.
孙志伟. 理工类专业课程开展课程思政建设的关键问题与解决路径[J]. 思想政治课研究, 2019, (1): 93-97.
张坤晶. 高校党建与课程思政深度融合机制探析[J]. 黑龙江生态工程职业学院学报, 2021, 34(1): 93-94+124.
叶秀芳, 陈东初, 樊婷, 常萌蕾. 理工科硕士研究生专业课课程思政改革的思考[J]. 佛山科学技术学院学报(自然科学版), 2020, 38(5): 78-80.
王兆波, 谢广文, 郭志岩, 王培山. 传道为先，做学生心中“我最喜爱的老师”[J]. 青岛科技大学学报(社会科学版)，2015, 31(总第121期)，30-31.
王兆波, 谢广文, 杜芳林, 王培山. 高校教师担当的思考—以供给侧改革为视角[J]. 青岛科技大学学报(社会科学版), 2016, 32(总第124期), 1-2.
王兆波, 于寿山, 王宝祥, 杜芳林, 王培山. 办好课程思政，做新时代党和人民满意的好老师[J]. 青岛科技大学学报(社会科学版), 2019, 35(总第136期), 52-54.
Refbacks
- 当前没有refback。
版权所有（c）2025 李 桂村, 孙 瑞雪, 张 忠华, 李 嘉豪, 王 兆波
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。
