中等职业学校开展职业技能等级认定题库建设的探索与思考

摘要

在职业教育深化改革、技能人才评价体系优化的背景下，中等职业学校搭建职业技能等级认定题库成为保障评价质量的核心要点。基于对宁夏区域的调研结果得知，当地评价机构题库搭建初步形成规模，但存在使用适配性较差、内容更新滞后等问题，且机构对自建题库的态度存在明显分歧。银川职业技术学院通过规划有序流程、实施四层级协同办法，把电工中级工作为试点实施建设，造就典型实践模式。此举产出学术技术成果，促使学校专业发展并形成区域社会影响，当前题库建设依旧面临资源整合等方面难题，未来还需进一步改进优化。