高中体育与健康大单元教学的实施与思考

摘要

在核心素养导向的高中教育改革背景下，体育与健康课程作为培育学生身心健康、健全人格的关键载体，其教学模式的革新势在必行。大单元教学以其系统性、整体性和关联性的显著特征，成为突破传统碎片化教学困境、提升体育教学质量的重要路径。本文基于高中体育与健康课程的育人目标，深入剖析大单元教学的内涵与价值，结合教学实践探讨其实施流程与关键策略，并针对实施过程中出现的问题进行反思，旨在为推动高中体育与健康教学的高质量发展提供有益参考。