“五育并举”视域下“双带头人”教师党支部育人质量提升路径探究

摘要

为推动高校党建与育人工作的深度融合，高质量完成立德树人的目标任务，构建现代教育的新载体，打造高效教学的新生态。文章以“五育并举”作为研究框架，系统分析“双带头人”教师党支部建设的重要性，着眼党支部育人现状，从机制构建、人才培育、评价反馈等维度出发，创新教学模式，为高校强化党建引领、深化五育融合提供实践参考。