核心素养视域下唯物史观在县域高中历史教学中的应用策略

摘要

唯物史观作为高中历史学科五大核心素养的统领与基石，是学生认识人类社会发展基本规律、形成正确历史认知的核心理论工具，更是落实历史学科立德树人根本任务的关键抓手。本文立足新课标核心素养培育要求，系统阐释唯物史观的理论内涵与高中历史教学中的核心落地要素，结合统编版《中外历史纲要》教材编写逻辑，剖析教材中唯物史观的整体呈现与典型示例，在此基础上，从任务化教学设计、明确化教学实施、系统化教学评价、整体化专业提升四个核心维度，提出具体的课堂应用策略，旨在引导县域高中历史教师将唯物史观全面融入课堂教学各环节，培育学生科学的历史思维、辩证的历史眼光与深厚的家国情怀，全面提升学生历史学科核心素养。