《云南省家庭教育促进条例》社会化路径研究

摘要

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的全面实施，家庭教育法治化已成为边疆民族地区基层治理现代化的重要议题。2025年正式施行的《云南省家庭教育促进条例》作为全国首部边疆民族地区家庭教育专门立法，承载着国家上位法本土化落地与制度创新的双重使命。本文结合云南本土实践案例，对《条例》面向边疆场景的差异化制度设计与本土化创新价值进行了初步梳理，在此基础上本文提出厘清公权干预边界、实施分类精准干预、激活本土内生资源等优化思路，以期为《条例》的落地见效提供参考。