探索高中语文教学中的阅读素养培养策略

摘要

高中阶段是学生核心素养培养的重要时期，这个阶段的语文教学更注重提升学生的阅读素养。论文旨在探讨高中语文教学中的阅读素养培养策略。首先，分析了当前高中语文教学中存在的问题，如教学方式单一，过于注重知识传授而忽视学生的主动参与和感受，阅读素养的培养不够重视等。然后，提出了针对这些问题的解决策略，包括运用丰富多样的教学方法，强调师生互动，开发和运用多元化的阅读素养培养方式等。在教学实践中，这些策略在很大程度上提高了学生的阅读素养，更好地激发了学生的学习兴趣，同时也有助于提升学生的综合素养。