信息技术融入小学语文单元整合教学策略探析

摘要

大单元整合教育是一种基于主导线索或者核心话题的教育方式，通过对各个元素的归类、融合和扩展，形成一种新的全面且有针对性的学习体系，有助于提升学生的学习能力与整体素养。为确保成功实施小学语文大单元整合教育，需要把信息技术纳入其间，并从教课内容的多样性和教学策略等方面入手，以此来达到高效的小学语文教学效果。论文主要目标是探讨如何将信息技术应用于小学语文大单元整合教育的实践中，目前小学语文大单元整合教育仍面临诸多挑战，以便提供借鉴。