幼儿园亲自然教育活动的实施策略

摘要

亲自然教育是幼儿园教育中十分重要的教育形式，幼儿在自然环境中“玩中学”，充分发挥幼儿天性，学习生活本领，锻炼多方面能力。但是由于地区局限性，幼儿被困在重重高楼中，幼儿园中的亲自然教育多集中在幼儿园的“绿植角”，亲自然教育难以发挥到实处。本研究针对亲自然教育现状，提出幼儿园开展亲自然教育活动的实施策略。幼儿园可以创设丰富的自然活动区域、设计多样化的亲自然活动、运用自然材料制作玩教具、将自然融入课程体系、鼓励家长参与和支持等。本研究对区域性幼儿园开展幼儿园亲自然活动具有借鉴意义，有利于亲自然活动的开展。