新文科背景下高职艺术院校师资队伍的跨学科融合路径 探究

摘要

随着“新文科”理念的提出和教育改革的深入推进，高职艺术院校在人才培养、课程设计和学科建设上面临着前所未有的挑战与机遇。本文探讨了新文科背景下高职艺术院校师资队伍的跨学科融合路径，分析了跨学科融合对艺术类教育的深远影响，并提出了建立跨学科师资队伍的具体策略。通过文献综述、案例分析及专家访谈，本文提出了基于多元学科融合的高职艺术院校师资队伍建设的优化路径，旨在促进学科间的知识互补与创新，提升教育质量。