产教融合视域下《互联网电商实训》数字化评价体系构建

摘要

为应对产教融合背景下电商人才培养与行业需求脱节的问题，提升《互联网电商实训》课程的教学效果，本文通过分析现有课程评价体系的不足，结合文献研究和实际案例，提出一套数字化评价体系的构建方法。研究发现，传统评价方式存在指标单一、反馈滞后等问题，而基于产教融合的数字化评价体系能够整合行业数据与教学过程，通过多维指标实时追踪学生技能掌握情况。研究过程中，通过设计包含知识应用、实践能力和职业素养的指标体系，结合线上平台与线下观察，初步验证了该体系在提升教学针对性和学生就业竞争力方面的有效性。