融合背景下残疾人职业教育发展路径研究——以湖南省为例

郑 苗(长沙职业技术学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i4.6226

Article ID: 6226

摘要


在融合教育的背景下,湖南省残疾人职业教育的发展路径成为研究的热点。本研究通过深入分析湖南省残疾人职业教育的现状,揭示了其在教育资源分配、教育质量、就业支持等方面存在的问题与挑战。针对这些问题,本研究提出了强化政策支持与保障体系、加强校企合作与产教融合、推进信息化建设与资源共享等发展路径。通过实证研究与案例分析,本研究验证了这些发展路径的可行性和有效性,为湖南省残疾人职业教育的可持续发展提供了有力的证据和决策支持。研究结果表明,加强政策支持、提升教育质量、加强校企合作以及推进信息化建设等措施,能够有效促进湖南省残疾人职业教育的健康发展,提升残疾人的就业竞争力和社会融入度。同时,本研究也指出了研究存在的不足,如研究范围有限、研究方法单一等,为后续研究提供了拓展方向。

关键词


融合教育;湖南省;残疾人职业教育;发展路径;实证研究

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参考


潘中多中国式现代化背景下残疾人职业教育供给侧改革的样态与路径教育理论与实践 2025

张磊教学能力比赛推动残疾人职业教育”三教”改革的实践探索电化教育研究 2023

周晔智力障碍学生职业教育培训模式研究中国残疾人 2019


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