BOPPPS 教学模式在道路勘测设计课程中的应用研究

摘要

道路勘测设计课程具有较强的系统性、实践性、综合性特点，但是当前该课程教学中还存在一定的问题，如理论课程内容与实践内容相脱节，缺乏师生互动，课程内容较为复杂等问题，严重降低课程教学效果。因此，为了进一步提高课程教学水平，需要对BOPPPS教学模式进行优化应用，满足该课程高实践性、高操作性需求，并强化学生的课堂参与性，真正构建高质量课堂，为社会发展输送更多高质量道路勘测设计人才。文章主要对BOPPPS教学模式在道路勘测设计课程中的应用路径进行分析，从而有效提高课程设计效果，优化课程改革效果。